学职业道德规范心得.doc

文档介绍：学****中小学老师职业道德标准》心得体会
 
《中小学老师职业道德标准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱",这种"爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表如今：当学生受到挫折、处境困难的时学****中小学老师职业道德标准》心得体会
 
《中小学老师职业道德标准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱",这种"爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表如今：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关心、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭；对待学生的提问，耐心细致,和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。
　　热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励,耐心帮助，用师爱的温情来融化他们”心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中承受教育。（精品文档请下载）
　　为人师表,注重身教重于言教。老师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使老师在学生心目中占有非常重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深化的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说:
"其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。"学生总是把老师看作学****模拟的对象。老师的一言一行,一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。老师的人格影响,不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学****自己就必须学而不厌,手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。 （精品文档请下载）
　　凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。”勿以恶