文档介绍：xx职业学院“十一五〞开展规划
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Xx职业学院“十一五〞开展规划
〔2023年-2023年〕〔初 稿〕
                 前 言
    根据教育部办公厅?关于做好教育事业“十一五和市场经济的需求，坚持“以市场为导向，以质量求生存，以创新促开展〞，在标准中开展，在开展中创新，在创新中形成特色，准确定位，科学规划，力争将学院办成省内一流、西北具有较大影响、国内有一定知名度的独立学院。
〔二〕制订原那么
坚持解放思想、改革创新的原那么，
坚持分步实施、重点突破的原那么，
坚持完善机制、效益优先的原那么，
坚持协调开展、整体推进的原那么。
〔三〕战略重点
以改善办学条件为重点，加大投入，进一步提高学院办学势力。
以提高教育教学质量为重点，严格标准教学管理，建立完善的教学质量保障体系。
以师资队伍建设为重点，建设一支师德高尚、理论先进、业务精良、专兼结合、掌握现代教育技术和具有较强的教学科研能力的教师队伍。
以人才培养模式变革创新为重点，加快实用型、技能型人才的培养。
以探索独立学院办学体制为重点，创新管理模式，提高办学水平和效益。
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(四)总目标
2023年，学院以科学开展观为指导，坚持以人为本，从全面、协调、可持续开展的战略高度出发，审时度势，着眼未来，确立了学院开展的“三步走〞战略思想。具体描述为：
第一步，从2023到2023年，以开展、建设、标准为内容，扩大招生规模，强化根底设施建设，各项工作管理标准，初步建成技术工程学院大体雏形；
第二步，从2023到2023年，以“稳固、提高、深化、开展〞为核心，稳步上升规模，深化教学改革，狠抓教育质量，不断形成特色，将学院开展成为省内一流、西北具有较大影响的独立学院；
第三步，从2023到2023年，根据实际情况，对学院的定位和开展目标做适度调整，形成特色鲜明、国内有一定知名度的独立学院。
   因此，“十一五〞开展规划在第一步的根底上，展望第三步中、远期开展，起到承上启下的关键作用。“十一五〞开展建设也是学院建设国内有一定知名度独立学院的关键阶段。
三、具体目标和措施
〔一〕学科专业建设
1、建设目标
〔1〕依据学院的办学指导思想与开展目标，结合经济社会的开展，以市场需求为导向， 以理工大强势专业为根底，明确思路，合理布局，加快建设，以机械、土木、流体、材料、电气等专业为主，突出技术工程教育，形成我院专业培养特色。
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〔2〕到2023年使专业数到达本科28个左右专业、专科28个专业，并且在学科结构中，新兴学科占有一定比例。
〔3〕分期建成物理、化学、电工、工程测量等公共课及技术根底课实验室，组建特色化实验室。
〔4〕分期建成机械加工实训中心，电气控制实训中心，土木工程实训中心。
〔5〕于2023年初制定出学科与师资队伍规划。
〔6〕根据市场需求及专业建设开展进程，适时申办工程技术类研究生层次教育。
2、保障措施
〔1〕发挥专家咨询委员会和学院教学指导委员会的作用。
〔2〕加强与xx大学各院系的密切合作。
〔3〕适时进行专业调研，建立毕业生回访制度，利用反应信息及时调整、修订人才培养方案。
〔4〕积极推行产学研合作，建立互补双赢的合作机制，优化专业建设。
〔5〕积极引进国内和境外优质教育资源，开展多种形式办学，加强专业建设。
〔二〕师资队伍建设
1、建设目标
〔1〕建设一支师德高尚、教育理念先进、业务精良、结构合理、专兼结合、掌握现代化教育教学技术和具有较强的教学科研能力、实践能力的教师队伍。专任教师数增加至420人〔学院专任教师数到达180人〕，其中具有研究生学位教师数到达128人，中高级职称教师数到达132人。
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〔2〕教师队伍的结构到达合理。具有硕士学历的教师占教师总数的30% ；具有高级职称的教师数量占教师总数的35%；学院自己专任教师数量占教师总数的40%；来自社会、企业、高校和科研院所的教师数量占教师总数的20%。
2、保障措施
〔1〕积极开展自己教师，调动用好母体教师，选择聘用社会教师。
〔2〕建立和完善教师继续教育制度，树立现代教育理念，拓宽知识、更新观念，提高教育教学能力和探索创新能力。
〔3〕每年聘用教师约30人，研究生学历占30%。
〔4〕根据学院开展的要求，对专职教师进行各种形式的培训和指导，提高教师的学术水平和业务能力。
〔5〕着力提高教师的实践能力。要制定相应的政策，规定专业教师尤其是青年教师，必须参加工程实践；05、06、07年将委托国内一些重点大学代培一批实验、实训教师。
〔6〕营造工作气氛和生活环境，做到事业留人，机制留人，环境留人，情感留人。