文档介绍：活动名称：我是小记者
活动过程：
课件导入:理解幼儿园工作人员
播放课件。
导入语：今天焦老师带来了好多的照片，你们看是谁？你认识谁？他们是干什么的?
老师小结：我们幼儿园有辛勤工作的老师、阿姨、保安、营养师；园长老师忙上忙下管理活动名称：我是小记者
活动过程：
课件导入:理解幼儿园工作人员
播放课件。
导入语：今天焦老师带来了好多的照片，你们看是谁？你认识谁？他们是干什么的?
老师小结：我们幼儿园有辛勤工作的老师、阿姨、保安、营养师；园长老师忙上忙下管理幼儿园大大小小的事;老师教小朋友学新本领，阿姨把我们的环境清扫的干干净净，保安叔叔负责幼儿园和小朋友的安全；还有营养师、厨师给我们制作美味的食物.（精品文档请下载）
分组讨论:学做小记者
1、过渡语：你们观察的真仔细，发现了平时他们的工作，那想不想知道他们其他的事情呢？
2、提问：请你们做小记者采访他们,你想采访谁？为什么？
3、将幼儿分组：阿姨组、老师组、营养师组、厨师组、保安组或指导组等。
4、出示方案书，介绍内容
、先设计一个喜欢的好听的记者团的名字。
2）、一起商量、确定分工。提问：你们怎么分工呢?
老师小结：可以分为提问、记录、照相的小记者.
3）、提问：你们准备问什么问题？
4)、设计提问，填写记录纸。老师提出要求。
5、幼儿制定方案书.
请一组介绍制定的采访方案.
6、采访前要求。我们小记者采访的时候要怎么做？
小结：要先介绍一下自己、要有礼貌的问答,问的问题声音要响亮。
理论操作：现场采访跟踪（10分钟)
四、交流分享
1）、提问：你采访了谁？理解了什么？
2）、其他组的小记者可以跟客人老师去介绍一下。