文档介绍：一寸虫教案
一寸虫教案
【篇一：大班数学教案 一寸虫】
大班数学教案 一寸虫
活动目标
，引发幼儿测量的兴趣。
，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣。行测量。萌发幼儿对测量活动的兴趣。
2、欣赏理解绘本故事内容，享受阅读带来的乐趣，感受一寸虫的机智和勇敢。
3、让幼儿懂得遇到困难，不要害怕、紧张，要多动脑，想方法。
三．活动准备；
课件、一寸虫假设干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟的记录表假设干、笔、一寸虫。
四，活动过程；
2〕那现在小朋友们去看看春天有些什么？〔音乐律动?春天在哪里?〕
2．进入主题故事
1〕春天这么的美好，小朋友们看一看在春天的这幅图里你们都看到了什么？
3〕一寸有这么长，出示ppt一寸虫；这就是一寸，一寸是一条小虫子，他会不会碰到什么危险呢？我们一起来听听这个故事，故事叫什么名字；一寸虫。
4〕故事发生在密密的丛林里，生活着一条小小的虫子，叫一寸虫。他每天丛林里快乐的生活。有一天ppt飞来了一只，停顿；都穿行在树叶树枝之间；非常自由自在叫只更鸟，知
5〕一寸虫能准确的量出知更鸟的尾巴吗？你看，曾老师把知更鸟的尾巴放在桌子上，也放上一寸虫。请小朋友帮一寸虫量一量、算一算。知更鸟的尾巴到底有多长，曾老师只给小朋友3分钟的时间。不然一寸虫就会被吃掉。
6〕看看你们是怎么量的？ppt演示一条一寸虫、两条一寸虫、三条一寸虫。一共几条，可是在秘密的丛林里一寸虫单独一人；怎么办呢？他是怎样量出来的？
7〕知更鸟知道自己的尾巴友3寸长；他心满意足的飞走啦。不过；树丛里一寸虫会测量的本领传开了。人们发现尽管一寸虫的身子很小；却有数学家的脑子，小小的一寸虫让其他动物充满好奇，许多动都让一寸虫量一量自己身体钟爱的地方。瞧，哪些鸟儿飞来了？ppt画面；
1〕找出动物们最钟爱的地方，
2〕发放测量表，让幼儿把测量的长度记录在表上。
3〕教师通过ppt演示动物们最钟爱的地方的长度。
，有数学家的脑子，生活就变得很有乐趣；所以一寸虫在密密的树林里，他依然在树叶和树条之间，他非常的自在.
5．活动延伸
小朋友们刚刚帮助树林里的小动物们测量了他们最得意的东西，那在小朋友用一寸虫测一测生活中的东西有多长。 活动反思：
这是一节依托于绘本故事情景的科学活动。活动以绘本故事的线索展开，在帮助一寸虫测量的过程中，孩子们掌握了一定的科学知识，如：运用首尾相连的方法测量物体长短的方法。从开始带结束或者说从起点到终点，一条接着一条，中间不能有空隙也不能有重叠。这些关键的测量要点，通过教师的讲解和ppt的示范传递给了孩子们，随着故事情节的
开展，孩子们再运用这些知识进行测量东风过程中，对所学知识进行运用了稳固，在解决问题的过程中掌握首尾相连的测量方法。
而我在这个活动中以音乐春天导入活动主题，让幼儿自然过渡到主题，孩子们在活动中积极性很高，但在用一寸虫测量鸟的
时候，首尾连接这一知识点时我的表达不够清楚，以至于孩子们在后面自己测量的时候有局部孩子不够清楚，不能把动物的身体测出来。
在以后的教学活动中我会时刻提醒自己要好好的表达自己所想说的。做好在教学活动中认真准备，活动后认真反思的好习惯，争取自我的提高。
【篇三：一寸虫 教案】
大班科学领域
?一寸虫?
【活动目标】：
1、在绘本活动中初步了解寸的概念。
2、尝试运用绘本中的一寸虫进行测量，了解首尾相连的测量方法，萌发幼儿对测量活动的兴趣。
3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
4、萌发幼儿对测量活动的兴趣。
5、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。
【活动准备】：
绘本?一寸虫?ppt
音乐
幼儿两次操作的测量材料。
【活动过程】：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、师：哇，这个小朋友好高哦，你们知道自己有多高吗？ (幼儿自由答复)
2、小结承接语：都长得这么高了，马上都要上小学了，老师给你们带来了一本书。
二、一寸虫——绘本推进。
1、教师通过ppt，讲述绘本故事内容。 师：一寸虫住在草地上??
2、提问：他叫什么虫？一寸有多长？〔幼：1厘米，手指一样长??〕
3、故事推进，知更鸟和一寸虫的画面。
提问：知更鸟看见一寸虫笑了，为什么？〔想吃掉一寸虫??〕 一寸虫会怎么做？〔爬到树干上、逃走??〕
4、师：一寸虫对知更鸟说：“我会量东西。〞知更鸟请一寸虫量尾巴，并说：“如果你量不好，我就要吃掉你。〞
三、初次测量，了解原有经验。 师：请小朋友帮帮