文档介绍：海底两万里读书会
作品分析：《海底两万里》法国作家儒勒·凡尔纳是世界上著名的科幻小说作家，他的作品不但充满离奇高深的想象力，动人心魄的艺术形象，而且表现出高度的科学性,《海底两万里》，有名有姓的只有四海底两万里读书会
作品分析：《海底两万里》法国作家儒勒·凡尔纳是世界上著名的科幻小说作家，他的作品不但充满离奇高深的想象力，动人心魄的艺术形象，而且表现出高度的科学性,《海底两万里》，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家,在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事,展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷,巨型章鱼……故事曲折惊险，引人入胜,画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说,读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，。
阅读目的：
1、让学生在阅读中学会阅读,给他们提供阅读材料和阅读理论时机，利用多媒体和学生交流。
2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”,从而进一步进步课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、 激发学生热爱科学、向往探险的热情.
阅读准备：书籍《海底两万里》
阅读过程:
一、谈话导入.
1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语,让我们明白了有益的书籍确实是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长"的读书活动，为我们创设了一个良好的读书气氛，使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。（精品文档请下载）
这堂阅读课我们和往常一样，先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来，请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星.（精品文档请下载）
2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡，老师并相机作简短的点评。
3、展示老师的读书笔记卡（读《海底两万里》的内容），并告诉学生要学习的地方。（标明书籍的页数,写上欣赏的理由，留出装订的地方。)（精品文档请下载）
二、理解主人公，激发阅读兴趣。
1、过渡：今天老师向大家介绍一传奇人物，他的名字叫:（板书）尼摩
（1）指名读、齐读.
（2）想知道他的什么？根据学生的答复出示.
2、尼摩的长相:
(1)幻灯出示:书中描写尼摩外貌的相关句子。
(2）指名读，说说给你留下了什么样的印象?
3、尼摩的性格特点：
（1）幻灯出示：书中描写尼摩特点的句子。
（2）学生自由读，读完谈感受。
多媒体展示片段:
A、,孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁（海葵）……布置成一片花地。 （精品文档请下载）
B、我看见水中浮着很长的海带(有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草,在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处,形成海底花园和