文档介绍：关于设计素描创意素描 (2)
第一张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
2009年，清华美院艺术设计专业考题进行重大调整，素描考试内容由原来的现场写生改为命题默画。
第二张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
四张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
四、阶段命题训练——《花与纸》将创意融入画面
第四十五张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第四十六张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第四十七张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第四十八张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第四十九张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第五十张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十一张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十二张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十三张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十四张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十五张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
五、阶段命题训练——《书与杯子》将多角度观察和物体组合方式结合
第五十六张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十七张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十八张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第五十九张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第六十张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第六十一张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
六、俯视构图训练体现画面主动构图意识
第六十二张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
再次向学生强调相机的重要性，把相机取景框的四边当做绘画纸张的边缘，可以直接有效的帮助学生寻找画面构图。
第六十三张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
借助相机，将一幅图变化为多种构图形式。
第六十四张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
静物的俯视观察，右下角为物体的轮廓简图
第六十五张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
俯视构图在绘画中的体现
第六十六张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
法国画家亨利马蒂斯作品
第六十七张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
奥地利画家艾贡席勒作品
第六十八张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
奥地利画家马克思霍芬博格作品
第六十九张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
法国画家朱安格里斯作品
第七十张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
西班牙画家萨尔瓦多达利作品
第七十一张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
中国画家冷冰川版画作品
第七十二张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
中央美院油画系教授戴士和作品
第七十三张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
中央美院油画系教授戴士和作品
第七十四张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
中国农民画作品
第七十五张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
台湾漫画家几米作品
第七十六张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
阿根廷漫画家莫迪罗作品
第七十七张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
构图中注意的问题：、线、面的构成关系，它们的组合变化而营造出画面的节奏感。2. 利用物象的疏密变化，营造出画面的节奏感。3. 注意物体的主次关系，体现画面层次感。
第七十八张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第七十九张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第八十张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生课堂拍摄图片
第八十一张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第八十二张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第八十三张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第八十四张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第八十五张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
学生作业
第八十六张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
七、空间构图训练体现画面空间内近景、中景与远景之间的关系和虚实关系
第八十七张，共一百三十张，创建于2022年，星期一
怎样进行空间观察
1，观察物象所占空间的大小，包括上下、左
右、前后。