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溁湾路小学语文科 教案
彩色的非洲 第周第节 总课时数
1、能有感情地朗读课文，积累文章中优美的词句。
2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法， 抓住重点词句深
入体会非洲的多姿多彩。
体会非洲的多姿多彩
1、课前预****br/>2、了解非洲的一般情况，搜集有关非洲的图片。
一、谈话引入，揭示课题
1、自由谈谈对非洲的印象。
2、出示课题：“彩色的非洲。”
二、整体感知，了解“非洲的彩色”
1、自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。
2、出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”
1）理解“色彩斑斓”的意思。
2）朗读句子
3、默读课文，思考：
课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？
4、课堂交流，引导学生概括：
1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：
2）非洲的植物世界是彩色的；
3）非洲的动物世界也是彩色的；
4）非洲的艺术是彩色的。
5、课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。
思考：这些句子在文中有什么作用？
三、深入阅读，体验“非洲的彩色”
1、色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击。再仔细地朗读课文，划
一划：非洲的哪一处地方最让你心动，读一读，品一品。
2、自由交流，随机指导：
1）自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳？①出示句子：“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，
玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似
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个人收集整理 仅供参考学****br/>一团火，一排是一片霞。 ”
“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”写出了什
么？指导有感情地朗读这一句话。
②出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像
是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 ”
花树的“妙不可言”妙在哪里？这样的树你看到过吗？你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么？此时，你会做什么？你想说什么？
指导有感情地朗读这一句话。
③有感情地朗读第三自然段。
2）自由读第五自然段，最难理解的句子是哪一句？①出示句子：“那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美