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会计专业职业素质养成教育论文
一、会计专业职业素养养成教育存在的主要问题
会计专业随着社会和经济进展而不断进步，会计专业想要获得机遇，会计专业同学想要获得市场和社会的认可，就必需做到对会计专业教育和教学的不断地创新。职业素1
会计专业职业素质养成教育论文
一、会计专业职业素养养成教育存在的主要问题
会计专业随着社会和经济进展而不断进步，会计专业想要获得机遇，会计专业同学想要获得市场和社会的认可，就必需做到对会计专业教育和教学的不断地创新。职业素养养成教育是会计专业的整体教育的重要组成部分，在改革和创新的大潮下也需要不断地推陈出新，这样才能适应会计专业的建设需要。而当前职业素养养成教育经常被传统而单一的学问学****和陈旧的教学所取代，职业素养养成教育没有必要的针对性，不能依据同学特点和市场需要做出内容、方式和核心上的调整，消逝职业素养养成教育创新不足，职业素养养成教育成果不明显的实际问题。
二、会计专业职业素养养成教育的新模式
(一)加强会计专业的职业道德教育
职业素养养成教育中职业道德教育应当占据中心的地位，要依据市场需要有针对地对会计专业同学进行职业道德教育，要以职业素养养成教育为中心，关心思政课程和专业教学来加强职业道德教育，真正做到对同学爱岗敬业精神、遵纪守法思想、严谨诚信态度、文明礼貌礼仪的全面教育和培育，以规范的职业观、价值观来保障会计专业同学的健康成长和全面进展，以此来适应会计市场和会计工作的实际需要。在职业素养养成教育中应当通过挖掘同学的自觉性和主动性来加强职业道德教育，要培育同学自我约束、自我管理、自我成长的力气，最终实现会计专业同学的全面的完善和进展。
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(二)提高会计专业同学职业的核心力气
职业素养养成教育需要针对同学职业的特点，形成最根本、最重要的职力量量，在职业素养养成教育中应当将沟通、合作、学****应用、创新等力气作为中心，以教学、实****为途径提升职业素养养成教育的有效性。职业核心力气是会计专业同学的核心竞争优势，也是确保同学职业成长的重要基础，在职业素养养成教育过程中要突出会计信息处理力气提升，会计实际问题解决，会计工作国际视野培育等内容，通过课堂渗透、日常规范、全面考评等措施来促进同学的综合素养提升、专业力气进展，达到对同学职业内心力气的提升作用。
(三)加强会计专业同学职业身心素养建设
职业身心素养是会计专业同学从事会计职业工作的基本条件，全面的会计职业身心素养包括身体素养和心理素养，二者相辅相成，共同作用于同学的职业进展和自我成长。良好的身心素养是同学在会计事业中取得成功和成果的必要前提。当前，市场对会计专业同学除了要求具备强健的体魄之外，还需要会计专业同学具备健康、可控、全面的职业心理，因此会计专业建设和职业素养养成教育要以加强同学职业身心素养建设为重点，应构建以“高校生心理健康”必修课的心理健康教育体系，选用心理类课程、沟通类课程作为心理素养教育的主要内容，会计专业应当以课堂教学为主渠道、以心理健康询问中心为主阵地、以各类心理社团活动为补充、以心理健康指导老师、同学工作人员为主力军的会计专业同学职业心理素养教育网络体系，针对同学特点、会计行业实际和企业的基本心理素养要求，进展和完善职业素养养成教育心理健康保障体系，在确保会