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新教师培训计划
新教师培训筹划
以促进青年教师在集体教学的设计与实践方面的才能为主要目的，班级管理，幼儿园专业水对等方面，扶助她们在较短的时间内尽快步入教导教学轨信在立足课堂这样的前提下，我们的青年教师会越走越好。
二
教导要上去，师资是关键，师资队伍是教导事业进展的根本。在当今深化教导改革，实施素质教导的过程中，我们更深刻地体会到：教导的改革与进展，关键在于创办一支高素质现代化的教师队伍，因此师资队伍创办是我们永恒的主题。
本期我们的师资队伍创办以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持"以幼儿园教导质量为本，以教师和幼儿进展为本'的思想，以创办一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际处境启程，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前进展，培养一支有较强专业化才能的教师队伍，让保育教导质量更上一个新的台阶。
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随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌管了一些正确的教导观念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，本期我园又有11名教师从小学转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和活力，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人。而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的进展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的创办，才能让全园保教质量越来越高。
一、利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长
面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。根据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学实践才能培训、教导科研才能才能培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干教师承担组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使教师真正进入培训的主体角色，较好地激发了教师主动参与的热心，让教师们成长于学习之中，进展于工作之中。通过各种培训活动，大量教职工明白了幼儿园的工作需要团结辅助精神，需要猛烈的责任心，工作中合作意识巩固了，大家彼此崇敬，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假设没有忧患意识，得志已有的劳绩，只能走向失败，所以教师们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。
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二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度
为了创办一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现"抓骨干，骨干带整体'的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，使新教师在思想、业务等各方面急速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。加入名师工作室学习的欧德娟老师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大片面教师急速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长，我们供给机遇让她们加入各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中体验锤炼，急速成长，成为弥漫创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教导理念和教学方法，我园的教师也很积极主动地向两位教师学习，办公室里、走廊上、绿树下，四处可听见她们在一起议论的声音。本期的全员赛课活动，大家都积极专心地参与，大量年轻教师脱颖而出，我们为他们的急速成长而欣喜。
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三、重视教职工的思想素质的提高。
面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，通过学习，大量教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是精心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。
四、搞好