2022心理健康活动总结.docx

文档介绍：2022心理健康活动总结
心理健康活动总结1
　　本次全省心理健康评比活动已经结束，现在渐渐回味、细细思踱，发觉这次的竞赛对于我有着别样的意义。
　　一、教学设计方面
　　起初我的赛课题目是《打破思维定势》，无论从教学理念、教学背景方式，让同学讲解并描述自己或身边的人的感人故事，引起同学共鸣，激励学生成长！通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美高校生”不是很难发觉，自己也有可能成为我们的“最美高校生”，让我院学生拥抱感恩心态，塑造胜利模式的信念，促进高校生人格发展，健康成长。
　　（二）开展土建院心理主题班会活动
　　我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的胜利style，并进一步增加我院学生班集体凝合力，促进优良班风、学风创建。首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201做ppt汇报演讲。我院徐金兰老师，校心理中心主任胡伟煌等人作为现场评委嘉宾，最终ｘｘ给排水科学与工程江小罗，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉，ｘｘ土木工程2班吴永才等8人获奖。
　　（三）开展土建院原创微博征集活动
　　我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理健康、欢乐幻想，感恩与胜利的关注，增加了学生心理健康意识，促进了学生心理健康发展与人格完善。土木与建筑工程学院辅导员老师徐金兰，万珊等对此次活动进行评比，最终ｘｘ建筑学1班黄际升，ｘｘ工程管理1班范丽霞，ｘｘ城乡规划张小勤等24名同学获奖。
　　（四）实行“跳”出欢乐，“毽”康生活活动
　　为吸引更多的人加入到团体体育活动当中，丰富高校生课外生活，熬炼高校生身体素养和心理健康，让大家走出教室和宿舍接受运动的欢乐，愉悦身心、陶冶情操。本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项竞赛项目开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广阔同学的欢迎，参与的主动性都很高，达到了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出网络，关怀身边的人，学会感恩。
　　（五）开展留级生团体辅导
　　为激发留级生的学****热忱，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理询问中心武厚老师来开展团体辅导。团辅取得了很好的效果，许多同学都表示会重新振作，好好学****用成果来证明自己的实力。
　　（六）主动参与学校“5·25高校生心理健康教化宣扬月”期间的其他活动
　　在5、25期间，我院同学以高度的热忱参与了学校“5·25高校生心理健康教化宣扬月”期间的系列活动，并取得了不错的成果。
　　1、参与了5·25心理素养拓展竞赛
　　我们在学院中宣扬此次活动，有大量学生主动参与。在选定人选之后，我们组织了集中训练。我院队伍在训练中挥洒的汗水在5·25心理素养拓展竞赛中体现出来，我们队伍荣获了“最佳协作奖”。
　　2、参与了5·25心理板报评比以及5·25心理游园活动
　　我院组织学生细心制作心理板报，先后共收到6副板报作品，最终选出3张最佳板报，将其交到校心理中心，参与5、25心理板报评比。在5、25心理游园活动当天，我们学院展示了我们学院心理主题班会决赛以及实行“跳”出欢乐，“毽”康生活活动的照片。
　　3、参与了心理活动体验日
　　在学院大力宣扬心理活动体验日的活动，并主动组织ｘｘ级心理委员参与此次活动。
　　4、参与了5·25心理主题班会竞赛
　　从我院开展的土建院心理主题班会活动中选出2名优秀选手代表我院参与校里面的5、25心理主题班会竞赛，并获得了优异的成果，ｘｘ给排水科学与工程江小罗获得了一等奖，ｘｘ道路桥梁技术工程1班林增誉获得优秀奖。
　　二、出现的问题及对应措施：
　　1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素养发展部干部之间有时沟通不够，出现了工作的重复和间断。
　　2、主动性有待进一步提高：由于活动持续的时间相对较长，到了活动后期，学生的主动性有所下降，尤其是各班心理保健员出现了一些疲于应付的现象。
　　针对以上问题，我们都做了具体的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善激励措施，为今后开展类似工作总结出了珍贵阅历。
　　三、活动取得的效果
　　在这个***的五月，虽然我们学院的工作在开展过程中遇到了一些问题，但通过学院老师及同学的共同努力，在校领导与各兄弟院系的大力支持与协作下，我们学院克服了重重困难，最终不仅获得了多个奖项，而且让学院每位同学了解到了这次系列活动开展的意义，更让每位参加其中的同学在活动中得到提升。同学们在活动中表现出极大的爱好与热忱，同时，有些同学则在活动进行的过程中从大家的互帮互助、共同为了一个目标努力奋斗中感受到了同学间的凝合力与向心力，找