文档介绍：设计与制作实践 —头脑风暴发实践
窗户设计的方案构思
设计要求
为高层楼房设计窗户。
长1225 mm 高1220 mm。
根据自己家里气候条件要求考虑解决好：光照、通风、防尘、防蚊蝇、防噪音、防雨水、擦洗玻璃方便安设计与制作实践 —头脑风暴发实践
窗户设计的方案构思
设计要求
为高层楼房设计窗户。
长1225 mm 高1220 mm。
根据自己家里气候条件要求考虑解决好：光照、通风、防尘、防蚊蝇、防噪音、防雨水、擦洗玻璃方便安全、开启方便等。还可以根据自己假货看到的窗户存在的问题，提出其他设计要求。
头脑风暴法的原理及原则
一、原理
头脑风暴法的原理是通过强化信息刺激，促使思维者展开想象，引起思维扩散，在短期内产生大量设想，并进一步诱发创造性思维。
二、原则
在组织头脑风暴法活动时，应当遵循以下几条原则：
1. 自由畅想 要求参加者不受任何条条框框的限制，放松思想，让思维自由驰骋。
2. 延迟批判 在组织头脑风暴会议时，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则。
3. 以量求质 头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，增加设想的数量，以便获得有价值的创造。
4. 综合改善 鼓励与会者对别人的设想补充完善成新的设想，会后对所有设想作综合改善的工作。
会议通常限定时间为30～60 min，人数为10左右。
“常用的创造技法——头脑风暴法” （课程标准第77页《技术与设计1》（二）（3）能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案中的一课。苏版教材是方案的构思方法二、常用的创造技法）
老师列举了头脑风暴法的原理与原则，详细说明了应当怎么进行头脑风暴会议。学生阅读了教材，然后学生分成10人一组，各自对不同的问题召开了头脑风暴会议。最后，各小组都给出了一个解决方案，有些想法还是有些创意的 。
教学的问题在哪里？
为什么要讲头脑风暴法？
课标第73页课程目标（二）过程与方法中
1.“发展创造性想象能力”。
。
、创新能力和终生学****能力。
过程
分成10人一个小组。
（1）每位学全先自行进行构想，画出草图（10 min）。
（2）分小组采用头脑风暴法召开头脑风暴会议（20 min）。
（3）各小组对头脑风暴会议的方案构思进行比较分析，确定方案构思（可以不仅是一个方案构思），并制作模型（20：1）（40 min）检验构思的可行性。
（4）各小组展示并说明方案构思，并由全体学员评价（20 min）。
（5）每位学员写出设计心得（100字左右）（10 min）。
模型制作材料
纸板、薄膜、窗纱、塑料管、胶水、胶带、牙签（根据需要取用）。
工具
剪刀、裁纸刀、垫板、钢板尺。