文档介绍：
三年级美术下册教学计划
三年级美术下册教学安排1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学****方式的探讨。正确处理改革手实力。②感受和体验拼摆造型活动的乐趣。③培育和发展学生的形象思维和创建实力、审美实力。
第8——9周：线的隐私,4课时，重难点：①视察自然界的漂亮图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。②观赏并参考彩陶纹样，驾驭用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。③能运用流畅的线条合理组织画出好玩的发式。④以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、驾驭、运用造型元素和造型组织原理进行创建表现；引导学生发觉线条组织的隐私，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。
第10——11周：追风快车，4课时，重难点：①了解车的类型、结构、功能等，并学会运用多种媒材制作造型美观的车。 ②驾驭制作车的基本方法。③在实践操作中感受用不同大小、不同形态，不同质地的材料制作车的乐趣和成就感。④训练学生主动地动手、动脑，主动参加实践与创建，养成擅长思索、细心视察的好****惯，培育协作精神。⑤利用生活中自不待言的材料，制作汽车；车型设计新奇美观，结构合理。
第12周：文具小管家，2课时，重难点： ①以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作美丽又好用的文具小管家； ②培育学生动手的实力，增加学生因材施艺的设计造型实力； ③利用身边的废旧物品，感受创建美的乐趣，培育学生良好的学********惯。④以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出美丽又好用的文具组合用品；利用身边的废旧物品，因材施艺的进行设计造型和手工制作。
第13周：风铃叮当，2课时，重难点： ①在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提高学生的动手制作实力和耐性细致的工作作风。②在制作的过程中，体验创建的乐趣，感受胜利的喜悦。 提高学生综合分析与动手制作实力；了解风铃发声的原理，在生活中找寻可代替的材料制作风铃。
第14周：六面怪脸，2课时，重难点： ①能驾驭“六面丑脸”的制作步骤、方法。②在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 驾驭“六面丑脸”的制作步骤、方法。
第15周： 可爱的班集体，2课时，重难点： ①学到一些制作装饰物、美化环境的学问与方法。②促进手脑并用，提高审美创建力和动手实践的实力。③增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学****活动的愉悦和情趣，培育团队精神和协作风尚。 关注班集体的环境，美化和装饰教室；学会一些制作装饰物、美化环境的学问与方法。
第16——17周：彩墨嬉戏,4课时，重难点： ①相识了解水墨画的特性，驾驭水墨画的基本表现方法。②运用水墨画的方法，尝试进行创建表现。 ③发展学生的想象力和创建力，提高学生学****水墨画的爱好。④相识、驾驭工具材料的运用；焦、浓、重、淡、清的画法。
第18——19周：学生创作，4课时，重难点：了解美术创作的多样性，以及创建性思维在美术创作中的重要地位，丰富的视觉形象拓展学生的想象空间，发展创建性思维，丰富的视觉形象。 归纳教材列举美术作品的不同类型，相识和了解不同观念、视觉角度、表现手法获得和创作的视觉形象和美术作品。
第20周：复****考查，2课时，重难点：考察学生学****中对美术的体会和理解创建性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。合理地引导学生运用发散性思维去理解作品的意义和发觉、体会生活中好玩的现象，是本课丰富的视觉形象的难点。
三年级美术下册教学安排2