文档介绍：
书法社团活动计划
书法社团活动安排1
一、学期教学目标：
培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学****看法和良好的意志品质。
使学
，使学生养成“提笔即练字”的好****惯。
书法社团活动安排2
为进一步实行《教化部关于中小学开展书法教化的看法》精神与要求，深化推动素养教化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，依据教化体育局关于开展小学书法教化的要求，结合本校实际特制定本方案。
一、充分相识加强书法教化的意义
书法是中华民族的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝，是基础教化的重要内容。通过书法教化对中小学生进行书写基本技能的培育和书法艺术观赏，是传承中华民族优秀文化，培育爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写实力，培育审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
二、工作目标
充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写****惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培育学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培育学生用心、细心、耐性等品质的基础上，提高学生的视察力、仿照力、领悟力、想象力和创建力，促进学生全面发展，切实推动素养教化进程。
三、总体要求
(一)课时支配。每周五下午课间到放学。在书法课程中，要结合学科的'特点开展书法教化。
(二)教学内容。书法教化要本着打好技能基础、坚持按部就班、注意书法修养、提高文化素养的原则。要明确写字的基本要求，培育学生正确的写字姿态，养成良好的书写****惯;首先要能运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐;随着年级上升，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。要明确运用钢笔书写的基本要求，教化学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育学生初步的书法观赏实力，提高审美情趣。
(三)教学资源。将通过网上书法讲座，学****一些写字学问和指导方法，老师之间沟通写字教学阅历，主动参与各级写字或书法竞赛。设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法****作。
(四)教学评价。对学生的书法学****状况进行评价，并纳入学生综合素养评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平常参加书法教学活动所表现出的爱好、看法和沟通实力为主要依据，评价结果采纳等级制或达标的方法记载成果，不用百分制，不对学生的考查成果排队。
四、工作措施
(一)创建条件确保书法教化工作顺当实施。
书法教学从本学期起先，因地制宜，努力克服困难，切实做好工作安排，细心支配课时，举荐宣布有爱好的优秀学生参与书法活动社团。书法辅导员发觉、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练，培一批有较高书法水平的优秀人才。社团活动时间固定于每周三、周四的课外活动时间。
(三)主动开展书法教学的各类活动。每期实行一次小学生书法大赛，我校将选派学生，支配组织学生参与。激励学生自愿参与书法等级考试，达到相应等级的学生按“2+1”项目考核标准，认定为一项艺术特长。激励学校加强书法教学，形成特色，发挥在全校书法教学中的示范、引领作用，争取申报书法教化特色学校。
硬笔书法社团活动安排
为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，结合