文档介绍：先让他熟悉班级获得过的所有荣誉
班级管理是学校的一项重大的工作。它的成败直接关系到学校的持续健康发展。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和先让他熟悉班级获得过的所有荣誉
班级管理是学校的一项重大的工作。它的成败直接关系到学校的持续健康发展。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。班主任的班级管理、教育工作是一门艺术,也是一种教育智慧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友;不仅是简单说教,其中还充满教育机智。班主任工作有辛酸也有幸福,更有自己的一些做法,现就如何抓班级的管理工作谈谈一点不成熟的看法。
一、加强自身道德修养、注重言传身教
“师者,人之模范也。”在学校教育中,由于班主任的工作具有示范性,他们的品德、行为随时都可能给未定型的学生留下深刻的印象,潜移默化地影响着学生的思想和行为。因此,班主任要在对学生的思想教育和日常行为管理方面,用不言之化、行为之范感染学生追求崇高,用“胜不骄、败不馁”的精神去感召学生追求卓越,去教育学生在挫折和困难面前成为当之无愧的强者,去引导学生不陶醉于成功的喜悦中而不思进取;不沉溺于失败阴影里而不能自拔。为此,班主任在教育实践中,采用积极的介入法,每天深入教室、餐厅、宿舍、操场,与学生滚在一起、打成一片,这样就更容易走进学生心灵世界、接触学生真实思想。在把学生的个性特长、喜怒哀乐、寒暑冷暖、信任宽容放在心间的基础上,努力做到教书育人精神饱满、身体力行;处理问题沉着果断、胸襟宽广;对待困难百折不饶、勇往直前。在用爱心温暖学生,用情绪感染学生,用行动引导学生过程中,为学生树立“为人师表”的道德形象,为学生的健康成长起到榜样和示范作用。
二、组织选好班委会、鼓励班干部大胆工作
班委会成员是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成班干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。班干部在学生中具有特殊的号召力和极大的影响力。只有选拔好班委会,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。这样班干部有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作魄力。班干部选拔出来以后,予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责,每周末,要求召开班委例会,每位班干部总结自己的工作,找出存在的问题,最后,班主任进行讲评。在讲评中,侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
三、制定班级规章制度、严加班级管理
俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”。在选好班干部的基础上,班集体已基本形成,现在该是规范学生言行的最佳时机。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学****