文档介绍：—岁对于少儿学习与发展指南
—岁对于少儿学习与发展指南
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3—6岁少儿学习与发展指南
3—6岁少儿学习与发展指南
一、健康
（一）身心情况
目标1：拥有健康的体态。
【教育建议】1、为幼儿供给营养丰标2：能与伙伴友善相处。
【教育建议】1、联合详细情境，指导幼儿学习交往的基本规则和
技术。
2、联合详细情境，指引幼儿进行换位思虑，学习
理解他人。
3、和幼儿一同谈谈他的好朋友，谈谈喜爱这个朋友的
原由，指引他们多发现伙伴的优点、优点。
目标3：拥有自尊、自信、自主的表现。
【教育建议】1、关注幼儿的感觉，保护其自尊心和自信心。
2、鼓舞幼儿自主决定，独立做事，加强其自尊心
和自信心。
目标4：关怀尊敬他人。
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【教育建议】1、言传身教，以尊敬、关怀的态度对待自己的父亲母亲、
尊长和其余人。
2、指引幼儿尊敬、关怀尊长和身旁的其余人，尊
重他人的劳动及成就。
3、指引幼儿学惯用同等、采取和尊敬的态度对待
差别。
（二）社会适应
目标1：喜爱并适应集体生活。
【教育建议】1、常常带幼儿参加一些集体性的活动，使幼儿“乐
群、合群”。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚
会，以及合适幼儿参加的社区活动等，支持幼儿
和不一样集体的伙伴一同游戏，丰富他们集体活动
经验。
2、幼儿园组织活动时，能够常常打破班级的界线，让
幼儿有更多时机参加不一样集体的活动。
3、带大班幼儿观光小学，讲讲小学风趣的活动，唤起
他们对小学生活的好奇和神往，为入学做好意理准备。
目标2：恪守基本的行为规范。
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【教育建议】1、严格恪守社会行为规则，为幼儿建立优秀的楷模。
如：尊老爱幼、爱惜公共环境，节俭水电等。
2、帮助幼儿认识基本行为规则或其余游戏规则，让幼
儿体验、理解规则的重要性，学习自觉恪守规则。
3、教育幼儿要诚实守信。
目标3：拥有初步的归属感。
【教育建议】1、和蔼地对待幼儿，关怀幼儿，让他们感觉尊长是
可亲、可近、可信任的，家庭和幼儿园是暖和的。
2、吸引和鼓舞幼儿参加集体活动，萌生集体意识。
3、运用幼儿喜闻乐道和能够理解的方式萌生幼儿
爱家乡、爱祖国的感情。
四、科学
（一）科学研究
目标1：亲密自然，喜爱研究。
【教育建议】1、常常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与研究欲
望。
2、真挚地采取、多方面支持和鼓舞幼儿的研究行
为。
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目标2：拥有初步的研究能力。
【教育建议】1、存心识地指引幼儿察看四周事物，学习察看的基
本方法，培育察看与分类能力。
2、支持和鼓舞幼儿在研究的过程中踊跃着手动脑
找寻答案或解决问题。
3、鼓舞和指引幼儿学录，并
与他人沟通分享。
目标3：在研究中认识四周事物和现象。
【教育建议】1、支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积
累有利的直接经验和感性认识。
2、指引幼儿在研究中思虑，试试进行简单的推理和分
析，发现事物之间显然的关系。
3、指引幼儿关注和认识自然、科技产品与人们生活的
亲密关系，渐渐懂得热爱、尊敬、敬畏自然。
（二）数学认知
目标1：初步感知生活中数学的实用和风趣。
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【教育建议】1、指引幼儿注意事物的形状特色，试试用表示形状
的词来描绘事物，领会描绘的生动形象性和兴趣
性。
2、指引幼儿感知和领会生活中好多地方都用到数，关
注四周与自己生活亲密有关的数的信息，领会各样
数所代表的含义。
3、指引幼儿察看发现依据必定规律摆列的事物，领会
此中的次序和美，并试试自己创建出新的摆列规律。
4、鼓舞和支持幼儿发现、试试解决平时生活中需要用
到数学的问题，领会数学的用途。
目标2：感知和理解数、量及数目关系。
【教育建议】1、指引幼儿感知和理解事物“量”的特色。
2、联合平时生活，指导幼儿学习经过对应或数数的方
式来比较物体的多少。
3、利用生活和游戏中的实质情形，指引幼儿理解
数观点。
4、经过实物操作指引幼儿理解数与数之间的关系，并
用“加”或“减”的方法来解决问题。
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