文档介绍：《丑小鸭和白天鹅》教学设计
中山市东区竹苑小学 沈洁
课题
丑小鸭和白天鹅—丑小鸭变身记
课型
造型和表现
班级
一年级
课时
1课时
教
学
目
标
1、知识目的:
①认识丑小鸭的外形特征。
②感受《丑小鸭和白天鹅》教学设计
中山市东区竹苑小学 沈洁
课题
丑小鸭和白天鹅—丑小鸭变身记
课型
造型和表现
班级
一年级
课时
1课时
教
学
目
标
1、知识目的:
①认识丑小鸭的外形特征。
②感受白天鹅的外在美和内在美，为下一课时白天鹅
的教学做铺垫.
2、技能目的:
①在模拟制作中,自主掌握制作步骤。
②学****折﹑剪﹑画的方法制作丑小鸭。
③运用点﹑线﹑面﹑色装饰美化丑小鸭。
3、情感目的：
①在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，增强学****手工
制作的兴趣。
②培养尊重别人、学会接纳别人的意识。
③浸透挫折教育,挖掘人文内涵。
教学
重点
丑小鸭的手工设计制作。
教学
难点
①理解小鸭子的外形特征。
②运用点、线、面的花纹和画、剪、贴的方法装饰丑小鸭.
作业
根本要求：制作一个立体手工小鸭子。
要求
较高要求：花纹精致，色彩丰富。
个性探究：构思新颖，能用和众不同的方法进展装饰。
教学
准备
丑小鸭的示范作品、色笔﹑画纸﹑剪刀等等。
教
学
过
程
和
方
法
环节
教的过程
学的过程
设计意图
课
堂
导
入
1、情景创设：老师自身以鸭妈妈的形象，向学生讲述《丑小鸭和白天鹅》的故事。“我是森林的鸭妈妈，最近我家出了件大怪事,出现了一只丑小鸭，小动物都嘲笑它。"
2、提问：“你们想不想抚慰鼓励它？"
3、小结：“赠人玫瑰手留余香，帮助别人自己也会变得美丽，我们今天就来帮小鸭子来个大变身。”
4、板书课题：丑小鸭和白天鹅-丑小鸭变身记
听故事，想故事。
创设情景，营造课堂气氛，激发学生学****的兴趣。
培养学生帮助别人，学会包容的意识，挖掘其人文内涵，浸透品格教育。
课
探究和发现:
给学生创设宽松、活泼的学****气氛,表达学生主体地位。
堂
发
展
分组：“鸭妈妈相信坚强、勤奋、努力的小鸭子在一群有爱心的小朋友帮助下一定能实现自己的梦想。鸭妈妈想把你们分为“坚强”“努力"“勤奋”“爱心”“梦想”组,等会五个组来比赛，看看哪组最厉害。”
设疑：想帮助丑小鸭变漂亮，先要做出丑小鸭的根本形状，请大家参照课件展示的制作步骤图,和老师提供的示范作品,小组内讨论研究制作方法。
2、引导和概括:
以学生为主体，导出丑小鸭的制作步骤, 一步一步引导学生说出
1折 2剪 3贴 4装饰
3、欣赏和探究
①生命一次，美丽一次，小鸭子每天都很努力地让自己变漂亮，瞧瞧我手上的小鸭子,他是怎样打扮自己的?
大胆答复以下问题。
自主研究，讨论
能说出小鸭子的立体形状的制作过程。
细心观察，认真体会，大胆发言
培养学生的观察才能和表达才能
浸透科技知识.
培养学生的观察才能
②你们台面上的小鸭子们是怎么打扮自己的？