江阴市璜土中学八年级5.2速度助学教案.doc

文档介绍：江阴市璜土中学物理助学案23
课题:《》课型:新授主备:朱传喜审核:初二物理备课组
班级_______学号_______姓名__________ 建议1课时时间:
教师个性化备课
学****目标:
1、理解速度的概念,能用速度描述物体的运动;
2、知道常见物体运动的速度,测量速度的一些方法;
3、能用速度公式进行简单计算;
,锻炼健康体魄.
学****重点:


学****难点:
速度的理解及其计算
一、课前自主学****br/>1、单位换算:
=______m,5m=______km;1h=______s,=______h
2、我们是怎样比较运动员在跑步时的运动快慢?裁判员是怎样比较运动员在跑步时的运动快慢?
3、速度是描述的物理量,大小等于。
4、速度的公式是。
5、在国际单位制中速度的单位是,读作。15m/s表示的意思是,你还知道其他速度的单位吗?换算关系写下来.
二、课内互动学****br/>(一)比较物体运动的快慢
比较纸锥下落的快慢
设计实验:比较纸锥下落的快慢
讨论:学生通过实验知道比较快慢的方法:
方法一:_____________________________________________
方法二:_____________________________________________
如果不同的高度,不同的时间又将如何比较纸锥下落的快慢?
如,,,,怎么比较它们运动的快慢?
(二)速度及其测量
:_______________________________________________.
:_______________________________________________ ___.
:
国际单位制中,速度的单位为_________,读做“___________”符号为:“__________”
常用单位还有____________(_______)、_____________(________).
“10m/s”的物理意义是:_______________________________________________。
:
1m/s= km/h
1km/h= m/s
练一练:30m/s= km/h, 18km/h= m/s
思考:①速度10m/s与10km/h,谁大?
②常见物体运动的速度:
;汽车的行驶速度约为30________;
自行车的速度约5_______;飞机的飞行速度约为220_________.
:
动手测纸锥下落的速度.
实验原理:______