003《巩乃斯的马》第1课时.doc

文档介绍：新乡市中铝小学
学科*
语文
年级＊
五
授课人＊
王丽娟
备课时间＊
2021—09-10
教学内容＊
第 9 册《 巩乃斯的马 》
方案课时＊
共 2 课时；本教案为第 1 课时教案
新乡市中铝小学

学科*
语文
年级＊
五
授课人＊
王丽娟
备课时间＊
2021—09-10
教学内容＊
第 9 册《 巩乃斯的马 》
方案课时＊
共 2 课时；本教案为第 1 课时教案
总课时数*
第五课时
学****内容分析
学生分析
教 学目 标
＊
1、引导学生在初读课文中整体感悟，学会生字词。
2、引导学生品读、感悟重点部分，感受马群酣畅淋漓、自由奔放的壮美场面，体味作者对不受任何羁绊的生命力的向往和渴求。
3、有感情地朗读课文。
教学重 点
*
引导学生感受、品味第二自然段描写马群奔腾的场面，体味作者对不受任何羁绊的生命力的向往和渴求。
教学难 点
引导学生感受、品味第二自然段描写马群奔腾的场面，体味作者对不受任何羁绊的生命力的向往和渴求。
新乡市中铝小学

＊
教学准备*
多媒体课件
信息技术应用分析
知识点
媒体形式
使用方式
使用效果
教 学 过 程＊
第一课时
新乡市中铝小学

一、 谈话导入新课
你见过群马飞奔的壮丽场面吗？走入《巩乃斯的马》,你一定会被深深的震撼，为马的魅力所折服。今天,我们就来学****当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》. 
二、 初读课文、整体感知
1、学生自由读课文，考虑：这篇文章主要描写了什么？从哪几个自然段可以看出来？
2、指读课文，订正读音
3.、交流初读的认识
三、 细读课文、读中感悟
（一）学****第一段
1、指读第一段，知道了什么？（草原上的雨来势凶猛,我见到了最壮阔的群马奔跑的场面。）
2、用“--”画出描写暴雨的句子。
3、从哪儿看出暴雨来势凶猛？(孤鹰击落，草原烟尘滚滚，真是一场来势凶猛的暴雨。）
4、谁能把暴雨凶猛的样子读出来？自由读，个别读、齐读
指导朗读时，注意读出击落、瞬间的感觉。
（二）学****第二、三段
1、 自由朗读第二、三自然段，边读边想象眼前这幅群马奔腾的壮阔景象。
2、 你最喜欢哪一部分，就读哪一部分,说说你的感受。个别读，齐读
（1）这情景象山洪暴发似的，不可阻挡，来势汹汹,：声音由小到大语速由慢到快。
（2)这四个词语的