文档介绍：《小白船》课件设计
——广南县黑支果乡坪寨小学李章丙
一、教学目的
情感态度和价值观：通过聆听和学****歌曲，感受歌曲表现的美妙意境，调动学生学****的积极性，并通过二声部的搭配逐步培养学生的群体意识和合《小白船》课件设计
——广南县黑支果乡坪寨小学李章丙
一、教学目的
情感态度和价值观：通过聆听和学****歌曲，感受歌曲表现的美妙意境，调动学生学****的积极性，并通过二声部的搭配逐步培养学生的群体意识和合作精神。 
过程和方法:通过体验、合作的方式学****歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受歌曲优美动听的旋律和童谣式流畅、、表现力和创造力。 
知识和技能：掌握歌曲节奏特点，有感情的演唱歌曲。 
二、教学重难点 
重点：学唱歌曲《小白船》,使学生获得美的享受,能较好表现歌曲的意境。 
难点:演唱中注意一字多音的地方，运用二声部演唱,加强团队合作。 
三、教学用具 
多媒体、课件PPT、扩音器 、电子琴
四、教学过程 
(一）猜谜语，导入新课 
1、猜谜语。
师：同学们，我们来猜一个小谜语吧！
谜语:有时落在山腰，有时挂在树梢.
有时像面圆镜，有时像小白船。(学生根据想象答复) 
师：从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，今天我们就来学****一首关于月亮的歌曲《小白船》。 
简介歌曲背景.（PPT展示）
(二)聆听歌曲，初步感受 
,通过聆听，学生感受旋律,并谈一下对歌曲的初步感受和理解。 
师：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行,在彩云漂浮的天国里玩耍。 
2、节奏练****br/>师：这首歌曲是以怎样的节拍（节奏练****来表现的? 
(学生答复) 
师：歌曲是用三拍子的韵律生动的描绘月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。三拍子的强弱规律是我们以前所接触过的，如今，请几位同学用动作来表现三拍子的强弱规律. 
(学生做动作,老师纠正) 
学生结合着节拍韵律和动作，齐念一下歌词，深化体会歌曲节奏。 
3。学唱歌曲、体验情感 
（1）老师弹奏旋律,学生跟随琴音用“la"来哼唱熟悉旋律. 
(2)跟随琴音的旋律，唱乐谱。在每一乐句最后一个拖音的地方声音要稳定一些。 
（3）老师弹奏，。比方一字多音的演唱,在音准和节奏上的练****要加强。可分为两组，一组唱这部分乐谱作辅助，另一组唱歌词练****之后再做交换. 
(4)通过亲身演唱，请学生划分乐段，并谈对每段感受。(学生各抒己见)歌曲总共分为两个乐段，第一乐段深沉宁静，第二乐段向高潮递进。第二乐段在