文档介绍：
亲子游戏活动方案
亲子嬉戏活动方案1
指导思想：
为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教化理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲页 共 94 页
生活活动：
老师接着用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
分批进入盥洗室，请家长激励幼儿尝试独立盥洗点心，辨别自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；
三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照看幼儿入厕洗手拿毛巾的状况，一位老师巡察视察每组幼儿进餐点的状况。 欢乐嬉戏：10：00——10：30
巩固点名嬉戏：认认自己的老师，并在老师、家长的激励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，嘉奖粘纸。
“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟着老师一起学跳简洁的小班律动和早操1——遍（视察动作协调实力和音乐节奏感）
饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做挚友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美妙回忆。
离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋
生活活动：
老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）
点心：辨别自己的杯子和盘子吃完后（家长激励孩子尽量全部吃完，假如孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好****惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里
欢乐嬉戏：10：00——10：30
点名嬉戏：认认自己的老师，并在老师、家长的激励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，情愿站起来开口报到，嘉奖粘纸。
亲子制作“我的小名片”——供应卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（视察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做挚友——熟识儿歌，学用小水杯喝水。 与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋
8月30日第一次活动过程：
来园活动：9：00——9：30
激励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼
请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；
家长激励宝宝学着自己换鞋，根据标记放好，家访等资料交给老师
家长和宝宝一起选择玩具嬉戏（提示宝宝看标记）
9：30——10：00
放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离） 老师巩固看标记学收玩具的好****惯——把玩具宝宝送回家
生活活动：
老师接着用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法
分批进入盥洗室，请家长激励幼儿尝试独立盥洗点心，辨别自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；
三位一体的站位：保育员在餐车边提示幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照看幼儿入厕洗手拿毛巾的状况，一位老师巡察视察每组幼儿进餐点的状况。 欢乐嬉戏：10：00——10：30
巩固点名嬉戏：认认自己的老师，并在老师、家长的激励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，嘉奖粘纸。
“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟着老师一起学跳简洁的小班律动和早操1——遍（视察动作协调实力和音乐节奏感）
饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做挚友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美妙回忆。
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