文档介绍：《蔬果造型》教案
教学的目的：
1、 通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用
切割制作的方法表达自己的想法。
2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念和大胆表现自我的信心。
3、通过对作品、媒材、工具《蔬果造型》教案
教学的目的：
1、 通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用
切割制作的方法表达自己的想法。
2、在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念和大胆表现自我的信心。
3、通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探究,培养初步的对艺术作品的感知才能，造型表现才能及口头表达才能。
教学重难点：
1、 感知体验切割艺术的美，学****以形状、颜色、选材、切割制作动物并介绍自己的想法。
2、 蔬菜瓜果的制作及切割布局。
教学准备：
(老师)各种用蔬菜瓜果制作的造型样品、录音机 、磁带 、头饰、 奖励标饰、板书 、吸铁石、教案。
（学生）课本、蔬菜瓜果、头饰、刀。
教学过程:
一﹑组织教学
检查学具准备情况，稳定学生情绪。
二﹑讲授新课
这是我们常见的食物，我把它简单的改变了一下,变成了一个很有趣的东西，这就是我们今天要学****的蔬果造型。［板书课题：蔬果造型]
这是老师给同学们带来的新伙伴，他叫Jack。Jack 好似在说话，我们来听听他说些什么呀，哦！Jack向大家问好，同时还想问问同学们，为什么我的身体要用黄瓜来做，而不用别的什么来做呢?[学生答复，褒扬奖赏发言的学生]Very Good!看来同学们平时喜欢看动物世界，知道鳄鱼有什么特征,那除了鳄鱼之外,根据黄瓜的形状和颜色特征,还可以做些什么有趣的东西?[学生答复，褒扬奖赏发言的学生，板书“形式"﹑“颜色”］，同学们的想象力真丰富，老师用水果和蔬菜的特性也做了几件有趣的东西。［展示作品，可带下去走动，并适当做出一些动作］，这是……。如今想请同学们欣赏一下，在欣赏的同时告诉大家,你喜欢哪一个，为什么要用这种蔬菜和水果做他，并观察一下他的制作方法.［学生答复，褒扬奖赏发言的学生，板书“选材”﹑“切割”]欣赏