文档介绍：关于短语结构类型 (2)课件
第1页，讲稿共27张，创作于星期二
汉字
词
短语
句子……
山、人、非、看、美……
美好、微笑、吃、巧克力……
美好的微笑、吃晚饭……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
（有意期二
动宾短语
由一个动词加上一个表示动作行为的对象、结果、处所等的词
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“怎么样”“哪儿”的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它 发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心 有幽默感
修理房子 夸奖我
第13页，讲稿共27张，创作于星期二
1）名词作宾语
高唱凯歌 欣赏音乐 研究问题
发现人才 打开抽屉 包饺子
2）代词作宾语
告诉你们 回答他 喜欢我 拥护谁
去哪里 买多少 来这里 需要什么
3)形容词作宾语
找麻烦 爱热闹 充满欢乐 保持清洁
4）动词作宾语
想睡觉 会唱歌 停止呼吸 欢迎参观
防止传染 负责保卫
第14页，讲稿共27张，创作于星期二
中补短语
中心语和一个起补充说明作用的成分补语的短语构成
动补短语：动+补
如：看<清楚>
去<一趟>
拿<起来>
打量<一番>
吓<跑>
盛<满>
形补短语：形+补
如：好<极了>
热<死了>
强得<多>
暗得<很>
冻得<麻木>
轻<几斤>
1）结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
2）动词形容词后接数量词，一定组成中补短语
第15页，讲稿共27张，创作于星期二
（一）动补短语——动+补
1)动词或动词短语做补语
跳得<冒汗> 乐得<合不拢嘴> 气得<直跺脚>
爬<上去> 拿<过来> 说<下去> 落<下来>
2）形容词或形容词短语作补语
跑得<快> 擦<干净> 长得<高 >
写得<又快又好> 听<明白>
3）数量词作补语
去<一趟> 读<几遍> 踢<两脚>
4）介宾短语作补语
牺牲<在这片土地上> 躺<在医院里>
生<于一九八四年>
来<自广东 走<向胜利
第16页，讲稿共27张，创作于星期二
形补短语——形+补
1)动词或动词短语作补语
亮得<刺眼> 冷得<打哆嗦>
2）形容词、副词作补语
好得<很> 闷得<慌> 湿<透>了
3）数量词作补语
快<一些 > 高<半个头 > 大<三岁>
第17页，讲稿共27张，创作于星期二
主谓短语
由主语和谓语组成，表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 思想解放 粮食丰收
阳光灿烂 心情舒畅 我们回家
果实成熟 春草吐青 你们提水
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
第18页，讲稿共27张，创作于星期二
主谓短语
常见的结构形式有：
1、名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放
2、代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去
3、名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂
4、代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动
5、另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生
第19页，讲稿共27张，创作于星期二
介宾短语－在句中做定语、状语或补语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 例如： 为人民（服务） 对/同群众（说）
从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理）
把大门（推开） 对于他（来说）
由于天气（关系） 在他的帮助下
第20页，讲稿共27张，创作于星期二
“的”字短语
定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。 ２、代词＋的 这本书是我的。 ３、动词＋的 A 现在生活水平提高了，人们吃