文档介绍：丰收之歌
教学目的：
指导学生用欢快的歌声唱出《丰收之歌》的风格和情绪，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的情感。
通过游戏《摘果子》,让学生体验学唱旋律的乐趣.
教学重点:
能完好地视唱歌曲曲谱
教学难点：
能用歌丰收之歌
教学目的：
指导学生用欢快的歌声唱出《丰收之歌》的风格和情绪，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的情感。
通过游戏《摘果子》,让学生体验学唱旋律的乐趣.
教学重点:
能完好地视唱歌曲曲谱
教学难点：
能用歌舞形式表达丰收的喜悦之情
教学具准备：
钢琴、电脑、多媒体课件、黑板
教学过程：
组织教学
师：同学们，你们知道安徒生吧？都看过他的哪些童话故事？他写了很多孩子们喜欢看的童话故事，他是全世界的孩子们都喜欢的童话作家，那你知道他的家乡在哪吗?今天的音乐课老师就带你们到安徒生的家乡，有着童话王国之称的丹麦去看一看。
欣赏丹麦风光图
师：丹麦的人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着,同学们，我们也参加他们的劳动队伍吧！
放歌曲伴奏音乐，生随师做各种劳动动作。
师：真是一群劳动小能手，丹麦的人民为了感谢你们的帮助，特地为我们唱响了丰收之歌，一起来听听吧！
欣赏歌曲动漫
游戏:摘果子
师：听了这首歌曲你的心情怎么样？是啊,辛勤的劳动能换来丰收的果实，丹麦人民的心里也很快乐很自豪。为了庆丰收，他们要在果园里举行摘果子比赛了！我们也一起参加这场丰收之赛吧！
瞧,这就有两颗果树，分配一下任务,这是老师要摘的果树（高一点的），这是你们要摘的果树,听一听老师的琴声，放心里先练一练！
生练唱第二乐句
师：好,如今比赛开场，我先来摘第一棵，你们的第二棵可要紧跟上哦，看看谁的果子摘的又多又好?
（师生对唱第一、二乐句）
师:真棒！摘果子的本领很厉害，一起把我们丰收的果子连起来唱一唱吧！
生带着自豪的心情视唱一、二两乐句
师：同学们如今老师再请你们来帮助,更高一点的果树你能摘吗？
师：同学们，果园里的果子摘完了，一首丰收的歌儿也随之唱响了，把书翻到16页,看歌曲歌谱,有一棵果树在乐曲中出现了三次,你发现了吗？
师生合作唱歌谱
完好唱歌谱
学唱歌曲
师：唱的非常好，有了你们的助兴，，丹麦人民的丰收之歌又唱响了！
聆听歌曲
师：你们想学唱吗？在唱之前我们先把几句有特点的歌词按节奏读