文档介绍：保护眼睛
【设计理念】
引导学生深化讨论：说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。进展眼保健操比赛,进一步强化护眼意识.
【活动目的】
让学生知道眼睛在生活中的重要作用。2。理解正确的用眼常识，养成保护眼睛的好习惯保护眼睛
【设计理念】
引导学生深化讨论：说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。进展眼保健操比赛,进一步强化护眼意识.
【活动目的】
让学生知道眼睛在生活中的重要作用。2。理解正确的用眼常识，养成保护眼睛的好习惯。3。进一步进步学生对眼睛的自我保护意识。教学重难点：让学生懂得如何保护眼睛。怎样养成保护眼睛的好习惯.
【活动准备】
学生准备：搜集眼睛保健的有关知识;白纸、彩笔。
老师准备：十条消毒的纱布，一副平镜，课件.
【活动过程】
一、体验感受，提醒课题
1．让学生用消毒的纱布蒙上眼睛,在过道里走路，然后说说用消毒的纱布蒙上眼睛走路的感受。
2．让学生戴上眼镜整理图书,然后说说戴着眼睛做事的感受。
二、理解眼睛的构造及作用
1．课件出示眼睛构造图，大体理解眼睛构造。
2．让学生结合自己日常生活,说说眼睛的作用.
三、联络生活，评论做法
1．课件出示第一幅图（小学生边走路边看书），让学生说说这样做好吗，为什么?
2．课件出示第二幅图（小学生躺在床上看书）,让学生说说这样做好吗,为什么？
3．课件出示第三幅图（小学生用脏手揉眼睛)，让学生说说这样做好吗,为什么？
4．课件出示第四幅图（小学生看电视间隔 近）,让学生说说这样做好吗，为什么？
5．课件出示第五幅图（小学生在光线黑暗的情况下看书)，让学生说说这样做好吗,为什么？
四、怎样保护眼睛
1．学生说说怎样保护眼睛
2．老师小结：我们平时做到
（一）光线须充足：光线要充足舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
（二）不走路、躺着看书，不用脏手揉眼睛.
(三） 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视玩电脑，时间不可太长,以每三非常钟休息片刻为佳。
（四) 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视.
（五）看书间隔 应适中：书和眼睛之间的间隔 应以