文档介绍：六、《乖巧的手》
教学目的：
1。培养学生欣赏美、表现美的才能，激发学生浓重的学****兴趣.
2。引导学生观察、理解鱼的造型特点，仔细品味艺术家笔下的大鱼和小鱼给人们生活中带来的乐趣.
，用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼
六、《乖巧的手》
教学目的：
1。培养学生欣赏美、表现美的才能，激发学生浓重的学****兴趣.
2。引导学生观察、理解鱼的造型特点，仔细品味艺术家笔下的大鱼和小鱼给人们生活中带来的乐趣.
，用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美.
教学重点：引导学生观察、理解鱼的造型特点，用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美。
教学难点：培养学生欣赏美、表现美的才能,激发学生浓重的学****兴趣。
教具准备:课前师生共同搜集有关各种鱼的图片资料。多媒体课件。纸做的鱼的灯饰、玩具鱼，鱼形的饰物。
教学时数：1课时
教学过程:
知识和技能
情感态度
和价值观
设计意图
个性化
修改
过
程
—、创设情景--明确目的—-引发思维
课件先出示鱼形的灯饰、玩具鱼、卡通鱼，让学生观察并说出从这几幅画中想到了
在广泛的情境中认识美术。
调动学生的兴趣。
和
方
什么？(设计意图：直观、形象的课件演示一下子吸引学生的注意力,让学生带着新、奇、趣很快进入学****状态。)
二、佳作欣赏-—理解方法-—活泼思维
演示课件。展示出各种鱼的自然形态，和艺术加工后的鱼比照着出如今幕布上，让学生直观地比较欣赏画面，议论画中的鱼。(设计意图：流动的画面，优美的旋律，仿佛让学生置身于一个神话般的世界。屏幕上每出现一幅鱼的联想画，学生都会兴奋不已，浓重的学****兴趣被调动起来了，同时学生的思维也活泼了.）
三、变换情境——展开联想——激活思维
课件出示一幅鱼的图片,将此鱼放入不同的情景中（家庭、广阔的天空、无边的宇宙、神秘的海洋)，。(设计意图：利用鱼的原型，通过多种形式，引发学生的联想,使学生的想象空间更大,思维更活泼,创作欲望更强烈）
四、渲染气氛-—手脑并用——强化思维
在充分想象的根底上让学生进展创作。
（一）作业形式:可小组合作完成；也可单独完成。
（二）作业要求：可从平面表现入手