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六、《灵巧的手》.doc

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文档介绍:六、《乖巧的手》
教学目的:
1。培养学生欣赏美、表现美的才能,激发学生浓重的学习兴趣.
2。引导学生观察、理解鱼的造型特点,仔细品味艺术家笔下的大鱼和小鱼给人们生活中带来的乐趣.
3.展开想象的翅膀,用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼
六、《乖巧的手》
教学目的:
1。培养学生欣赏美、表现美的才能,激发学生浓重的学习兴趣.
2。引导学生观察、理解鱼的造型特点,仔细品味艺术家笔下的大鱼和小鱼给人们生活中带来的乐趣.
3.展开想象的翅膀,用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美.
教学重点:引导学生观察、理解鱼的造型特点,用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美。
教学难点:培养学生欣赏美、表现美的才能,激发学生浓重的学习兴趣。
教具准备:课前师生共同搜集有关各种鱼的图片资料。多媒体课件。纸做的鱼的灯饰、玩具鱼,鱼形的饰物。
教学时数:1课时
教学过程:

知 识 和 技 能
情感态度
和价值观
设计意图
个性化
修改



—、创设情景--明确目的—-引发思维
课件先出示鱼形的灯饰、玩具鱼、卡通鱼,让学生观察并说出从这几幅画中想到了
在广泛的情境中认识美术。
调动学生的兴趣。








什么?(设计意图:直观、形象的课件演示一下子吸引学生的注意力,让学生带着新、奇、趣很快进入学习状态。)
二、佳作欣赏-—理解方法-—活泼思维
演示课件。展示出各种鱼的自然形态,和艺术加工后的鱼比照着出如今幕布上,让学生直观地比较欣赏画面,议论画中的鱼。(设计意图:流动的画面,优美的旋律,仿佛让学生置身于一个神话般的世界。屏幕上每出现一幅鱼的联想画,学生都会兴奋不已,浓重的学习兴趣被调动起来了,同时学生的思维也活泼了.)
三、变换情境——展开联想——激活思维
课件出示一幅鱼的图片,将此鱼放入不同的情景中(家庭、广阔的天空、无边的宇宙、神秘的海洋),让学生在特定的审美情景中插上想象的翅膀.进展鱼的联想。(设计意图:利用鱼的原型,通过多种形式,引发学生的联想,使学生的想象空间更大,思维更活泼,创作欲望更强烈)
四、渲染气氛-—手脑并用——强化思维
在充分想象的根底上让学生进展创作。
(一)作业形式:可小组合作完成;也可单独完成。
(二)作业要求:可从平

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上传人:bkeck 7/30/2022 文件大小:17 KB

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