10.2 活出生命的精彩z ppt.ppt

文档介绍：创景设情
我们每个人都应该绽放生命的精彩,同时也让世界因为有我们而更美好。
活出生命的精彩
贫乏与充盈
冷漠与关切
平凡与伟大
生命
仔细阅读教材,自主归纳:
1. 人们对待生活有什么不同的态度???4. 我们为什么要拒绝冷漠?怎样关切他人?5. 如何看待生命的平凡与伟大?
要求:相关内容用红笔划出。
自主预****br/>你的十六岁……
探究与分享
O同是16岁的中学生,生活环境不同,身上却有相同的地方,请你说说他们的相同点是什么。
O你16岁时将会是怎样的?
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
贫乏等同于贫穷吗?
充盈又应该怎样理解?
物质上贫穷,精神上充实
贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事;缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。
充盈是指充实丰盈是指拥有目标,生活过程充实,有实在感;精神生活丰富而愉悦。
是贫乏的生活有意义
还是充盈的生活有意义?
为什么贫乏的生活缺乏意义?
如何让我们的生命充盈?
封闭的生活难于面对生活的困境与难题,狭小的世界限制聊生命的生长;缺乏生活目标会无所事事、虚度光阴。
热爱学****乐于实践,在探索中扩展生活的阅历;敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
探究与分享
◇下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,路过的几位中学生为他撑着伞,并拨打“120”求助。
◇一位老人突然晕倒,几位路人避之唯恐不及。
结合这两个场景,
请谈谈你的感受。
拒绝冷漠、传递温暖,要做温暖的中国人
生命拒绝冷漠
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
冷漠与关切
学****新知
关切他人的生命
我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
怎样做“温暖的中国人”?P117
冷漠与关切
学****新知
共同营造互信、友善、和谐的社会
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造—个互信、友善、和谐的社会。
古往今来,消失的生命不知有多少,但是在千百年后,我们还能记住他们的名字和事迹。
平凡与伟大
为什么他们永远被人们记住、名垂千史?