文档介绍：刮出来的画
教学目的：1、学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。
2、启发学生大胆想象，进步学生的想象力和创作才能
3、在欣赏的同时进步学生的造型表现才能。
教学重难点:学习蜡刮出来的画
教学目的：1、学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。
2、启发学生大胆想象，进步学生的想象力和创作才能
3、在欣赏的同时进步学生的造型表现才能。
教学重难点:学习蜡笔刮画的表现方法；进步学生的想象力、创造力和造型表现才能
教学教具：范画、油画棒、废旧笔芯、三角板等尖利的工具。
教学课时:1—2课时
教学过程;
一、新课导入
讲童话故事《女孩和怪兽》
师：同学们，想知道城堡中发生了什么事吗？那今天我们就一起走进童话中的城堡.(出示课件）
教学设想【利用讲故事的形式出现，更能吸引学生的学习兴趣。增进教学的兴趣性，进步学生艺术学习的兴趣,更接近学生的生活，表达了新课标中的人文性：童话凝聚着浓重的人文精神，闪烁着人类的智慧.】
二、讲授新课；
１ 师：知道这是哪些动画中的城堡吗？
生:学生说动画名称
2、师：你们谁在现实生活中见到过真实的城堡？
生:学生答复，在哪里见到过,什么样子的？
3、师:老师带你们去世界各地看一看各个国家的城堡，想去吗？（出示课件）这些城堡的造型各异，每一座城堡都表达了各个国家的风格。(详细分析其中的一座城堡，仔细观察，说出城堡的特点)。
教学设想【表达了师生之间的互动，只要是以学生为主，让学生描绘自己心目中的城堡，一是加深了学生对城堡的印象，同时也表达了新课标“表现和创造"的艺术才能：描绘心目中美妙的世界，表达自己的想法。开启创造的意识.】
4、师:童话中的城堡和现实中的城堡在建筑风格上有哪些共同点？
5、总结城堡特点：城堡顶端：半圆行或三角形；墙壁：凹凸形的城墙；窗户：半圆形。
6、让学生闭上眼睛想一想,自己心目中的城堡是什么样子?可以自己说一说。
7、师:如今老师这里有一座造型奇特的城堡，你们想见识一下吗？（出示老师作品）谁知道老师的作品和童话中、生活中的城堡有哪些区别呢？
学生答复
总结:这样用油画棒覆盖在纸上，再用坚硬的东西刻画出来的作品就叫做刮画.（板书：刮画）
8、刮画的优点：我们可以看出，刮画的优点是?（学生先答复，老师总结）总结：立体感强、颜色比照强烈
9、演示刮画方法
上节课我们已经学习了在白纸上涂底色的方法，，用尖利的工具如费旧的笔芯、格尺等等进展勾画,注意下笔一定要果断；第四部，将刻画好的边缘位置加重修改，刻画的时候要把城堡里面的黑色刮掉,使画面看上去更有立体效果,最后涂好背风光，这样一幅刮画就完成了。你们学会了吗?
教学设想【养学生的感知和欣赏才能，能表达出对作品的情感，享受欣赏的乐趣，并愿