哦 十分钟.docx

文档介绍：哦 非常钟
教学目的
情感态度价值观:通过学唱歌曲《哦 非常钟》感受歌曲欢快,活泼的情绪,激发学生对童年校园生活的热爱之情。
知识和技能：复****弱起、十六分音符、符点四分节奏。
过程和方法：运用模拟、律动、自主探究、合作体验等方法，在哦 非常钟
教学目的
情感态度价值观:通过学唱歌曲《哦 非常钟》感受歌曲欢快,活泼的情绪,激发学生对童年校园生活的热爱之情。
知识和技能：复****弱起、十六分音符、符点四分节奏。
过程和方法：运用模拟、律动、自主探究、合作体验等方法，在音乐理论活动中学唱歌曲《哦，非常钟》.
教学重点:学唱歌曲《哦非常钟》
教学难点：弱起及十六分节奏的准确演唱。
教学过程： 一 游戏导入
老师做跳绳、打球、跳皮筋的动作律动，学生猜。
同学们好，欢送来到今天的音乐课堂，学唱歌曲之前想和大家玩“我来做你来猜”的小游戏，你们猜猜我做的是什么活动。（生：跳绳、打球、踢毽子）师：你们都是活动小达人，猜的那么准确,是不是没少做这些活动啊?
师：在一天的学****生活中，你们是什么时候做这些的呢?（生答：课间/下课)。做这些事你们的心情怎么样？
二 学唱歌曲
初步聆听歌曲《哦 非常钟》
师：是啊，这样的课间确实令人开心愉悦，你们听听老师带来的歌曲,是不是表达了你们的心情。
①听歌答复以下问题，歌曲内容，情绪。
师：请大家听后答复老师歌曲唱了什么？给你带来怎样的心情。（生:歌曲唱的是同学在课间非常钟做的事情，心情开心愉快)
②提醒课题《哦 非常钟》
师:我们今天就来学****这首开心愉快的《哦 非常钟》。
师:请大家随着音乐一起走进非常钟的快乐场景，老师走到谁的身边就请你用动作告诉老师课间的你，在做什么，让老师和你一起做。
2、复****弱起及十六分节奏.
①老师出示课件节奏“X X X ”并用慢速把“十 分钟”读出，学生跟读。
②