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高职英语教师教学论文
1网络环境下的高职英语教学模式
首先，老师要把握确定的计算机水平，会使用各种不同的软件来编制多媒体课件，会使用各种教学多媒体电子设备来关心教学。在传统的高校英语教学中，都是固定的教学内容和课件，教学内2
高职英语教师教学论文
1网络环境下的高职英语教学模式
首先，老师要把握确定的计算机水平，会使用各种不同的软件来编制多媒体课件，会使用各种教学多媒体电子设备来关心教学。在传统的高校英语教学中，都是固定的教学内容和课件，教学内容陈旧，跟不上时代的进步，不能适应当下的社会现实。而如今，许多新的教学内容又在不断地涌现，教育理念和教学模式等都发生了变化，过去的阅历和理论很难指导教学活动。因此，高职英语老师要与时俱进，在阅历中学****在反思中成长，理论联系实际，教学设计要满足当前社会的需求，传播最新的信息，紧跟时代脚步，教材灵敏。教学方法多变，教学资料来源广泛、新颖、时尚，不仅能激发学****爱好，而且学问量大，同学可以学到足够大的学问量。学****教材很大一部分是老师依据同学学****状况、社会进展动向、同学爱好而细心编制的。这样就可以使上课时教授的学问更加适合同学的水平，从而满足社会培育人才的需要。
其次，高职英语老师的引导在网络环境下的教学中是特殊重要的。由于同学们已经****惯了传统教学中老师的“灌输式”教学方式。自主学****力气差，这时，就需要老师对同学进行引导，使同学自主学****教会同学在面对海量信息的时候学会筛选和提取有效的信息资源，让他们学会在海量信息中找到需要的信息，并将之运用在学****中，引导他们确定学****目标，以及如何高效学****从而达到学****目标。同时，培育同学自我监控和调整力气，养成良好的学********惯。另外，老师要参与到同学的学****过程中，充当他们学****的伙伴。老师不仅仅是学问的传授者，同时也是辅导同学学****的辅导者。老师可以在和微信等公共平台上与同学实时沟通，同学有不懂的问题老师准时予以指导，同时，可以在群里面共享对学****有利的资源，以促进同学的学****同时还要依据同学的个体差异供应差别化的指导，加强师生沟通，共同学****共同进步。同时，在制作课件时也可以让同学参与进来，丰富课程内容。加强老师与同学的互动和沟通。使同学在合作的学****环境中学****和进展。
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最终，