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高校学生信息素养的调查
摘要：在信息技术高度进展的社会里，信息已经成为重要的社会资源之一。美国教育技术CEO论坛在2001年第4季度报告将信息素养定位21世纪人的力气素养之一。作为21世纪的高校生应当具备这项力气，并不断提升自身1
高校学生信息素养的调查
摘要：在信息技术高度进展的社会里，信息已经成为重要的社会资源之一。美国教育技术CEO论坛在2001年第4季度报告将信息素养定位21世纪人的力气素养之一。作为21世纪的高校生应当具备这项力气，并不断提升自身的信息素养。
关键词：信息素养；现状分析；调查分析；建议策略
美国信息产业协会主席保罗泽考斯基于1974年提出了信息素养的概念，并将其定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。[1]我国学者也渐渐地关注到信息素养这一概念，且越来越重视。王吉庆认为，“信息素养包括信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息力气这几个方面，并在信息社会中获得、利用、开发信息方面的修养与力气，能够通过教育来进行培训。”[2]本调查争论通过对江苏高校在校本科生进行问卷调查，分析高校生信息素养水平和存在的问题，最终提出相关解决建议。问卷的调查内容分为三个部分：信息意识、信息力气以及信息道德。
一、调查基本状况
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希望通过本次调查能够真实地反映出江苏高校本科生的信息素养现状，分析高校生信息素养教育中存在的问题，进而提出科学的、有针对性的建议和策略。本次调查共发放问卷260份，回收有效问卷249份，%。调查问卷中调查对象基本状况的统计如下所示。%，%；%，%；低班级（大一、大二）占63%，高班级（大三、大四）%。
二、调查结果
1、信息意识现状调查
信息意识指“人们对信息的敏感程度，包括对信息的识别与猎取力气，对信息的分析、推断以及对信息的利用和评价素养”。[3]问卷第4题：您在网上的时间用于什么方面？(单选)%的同学选择A选项，%的同学选择B选项，%的同学选择C选项。问卷第5题：您收集资料的途径有哪些？（可多选），同学们通过网络、图书馆、询问他人收集信息。问卷第6题：您是否使用过学校图书馆免费的电子资源库？(单选)%的同学知道但很少使用图书馆电子资源库，%的同学知道且使用，剩下12%的同学知道不使用或根本不知道。通过对调查数据的分析，可以看出高校生的信息意识一般。大多数同学具备利用网络解决问题的意识，但这种意识还不够深化。有相当一部分同学不能深化利用网络资源，照旧停留在表层。
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2、信息力气现状调查
信息力气指“各种形式发觉、评价、利用和沟通信息的力气”。[3]问卷第9题：您是否快速地应用信息技术猎取所需信息？(单选)