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班主任工作的述职报告7篇
班主任工作的述职报告7篇
在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，报告具有语言陈说性的特点。我们应该如何写报告呢？下面是我为大家收拾的班主任工作的述又该是一位严师，严厉 地指出他的缺乏，并帮忙他改过。因而班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学****负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的、是充实的。因而我有了这样一个好的集体，固然我所取得的成果是属于大家的，假如没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的紧密协作，我就是再本领，也难以发挥作用，，我只做了班主任该做的工作。
一、“无规不成方圆〞团结紧促的班级管理。
一个班级能否正常运转，是否具有凝结力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天〞然而一个班级的“魂〞就是这些杰出的班干部。因而在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家〞不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学****的顺利进行起到了保驾护航的作用。主要从下面严抓：
1．标准早操，午休，自****课的纪律
2、狠抓课堂纪律，养成良好的学********惯
3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有丰满的热烈和向上的精神。
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4、当天事情当天做，从详情处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种****惯，使****惯形成良好的品德。
5、常规教导反复抓，抓反复
主要从放学的上学进入校门要排队；见到教师要问好，课间严禁追赶打闹；学会积极分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对比班级的规章制度行事。
6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为标准强化教导。
我们的课堂特点是主动活泼、教师能轻巧做到收放自如；而我们的自****课那么是安宁、全神贯注，形成了良好的学****气氛的。
二、常规****惯，常抓不懈
学生良好的行为****惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯通在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为标准做得好的学生一起参加管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避开不了会浮现这样或那样的错误，因而这就须要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中浮现的问题准时进行教导，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉恪守纪律。
三、常常与家长保持联系与交流以谋求家校的合作
在班主任工作中，和家长的交流是必不行少的。每一位家长都盼望我们来关
注自己的孩子,甚至盼望我们教师把所有的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系。但家长们因种种缘由所致家校关于对孩子的教导方面的合作有时并不开心，如：学生刘玉豪同学写字总是粗心潦草，教师屡次对其正面引导、批判教导总是改不了恶****该想的方法都想了，无奈之下与家长联系以求得合作。教师跟家长谈了屡次无效，并且还说他﹝刘玉豪﹞能写作业就不错了。唉，还是靠教师自己了。固然也有不少家长协作还算可以
四、示范带头，直观引导
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他们对班主任有着一种特别的相信和依靠情感。班主任的自身素养，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象抢先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生情况有了很大的变化。
五、因人而异，把握火候
当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心碰到了要学会谅解别人……经过一段时间的教导，这样的孩子有了不少