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班主任工作的述职报告9篇
班主任工作的述职报告9篇
在如今社会，报告对我们来说并不生疏，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的根本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下列是我为大家生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为标准做得好的学生一起参加管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避开不了会浮现这样或那样的错误，因而这就须要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中浮现的问题准时进行教导，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉恪守纪律。
三、常常与家长保持联系与交流以谋求家校的合作
在班主任工作中，和家长的交流是必不行少的。每一位家长都盼望我们来关
注自己的孩子,甚至盼望我们教师把所有的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系。但家长们因种种缘由所致家校关于对孩子的教导方面的合作有时并不开心，如：学生刘玉豪同学写字总是粗心潦草，教师屡次对其正面引导、批判教导总是改不了恶****该想的方法都想了，无奈之下与家长联系以求得合作。教师跟家长谈了屡次无效，并且还说他﹝刘玉豪﹞能写作业就不错了。唉，还是靠教师自己了。固然也有不少家长协作还算可以
四、示范带头，直观引导
他们对班主任有着一种特别的相信和依靠情感。班主任的自身素养，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象抢先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生情况有了很大的变化。
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五、因人而异，把握火候
当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心碰到了要学会谅解别人……经过一段时间的教导，这样的孩子有了不少的变化，也会向同学赔礼道歉了。我信任，只要我们有耐烦，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不简单。我觉得只要自己弥漫爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会达到令人称心的效果。
班主任工作的述职报告 篇3
小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，则，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，盼望领导给我进行考核。
一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。〞首先我利用一切可能的时间努力临近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感触到我对他的亲近和“爱〞。接着我就通过活动观看、了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；讨论每个学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、喜好等〕，了解每个学生的生活环境，控制哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化与道德情操，使出看家的本事，使学生对我“既亲近又崇拜〞。学生都认定我是值得信赖的教师，还把我当作他们的好伴侣，所以我在学生中有着较高的威信。
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二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用，我称他们是“班主任的左右手。〞所以唯有谨慎地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻巧。 为了使中选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。我对他们进行了细心的培养：
第一，大力褒扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；
第二，在鼓舞干部大胆工作，指教他们工作办法的同时，越发严格要求干部个人在学问、能力上取得更大长进，在纪律上以身作那么