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小学教师继续教育培训学****心得
小学老师接着教化培训学****心得
首先感到特别幸运地参与这次培训。在这个网络培训中，我仔细倾听了专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精
小学教师继续教育培训学****心得
小学老师接着教化培训学****心得
首先感到特别幸运地参与这次培训。在这个网络培训中，我仔细倾听了专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。在短短的几天的学****活动中，我受益匪浅，感慨颇深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名老师自己的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题能比以前更全面了，很多疑问得到了解决或者启发。
详细感想就有关网络学****浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教化的发展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改良，提高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教化模式实践证明是不行取的。网络学****可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我确定学****时间和地点
网络学****不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学****方式下是适应了***的特点，它为学员节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学****br/> 3、按需进修
网络学****最大的特点是***能依据自身发展须要进行选择性地学****在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，驾驭新技术，网络社会须要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学****还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教化的优势将消逝。远程式学****中，每门课程一般由优秀老师主持(现在多数采纳课程主编与主讲老师合一的模式)，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，已成为一种自然****惯。“接着教化网”像一本磁力很强的教科书，里面共