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高校心理健康助人自助模式研究
高校心理健康工作是高校辅导工作中重要的一项，然而中国高校心理工作需要探究一条适合各自学校状况的工作模式。由于高校“心理辅导”在大多数高校辅导员工作中始终以“若有若无”的状态存在着，即表面上学校都慢慢，然而，较欧美、香港等地区的心理工作状况，中国大陆大部分高校只是不痛不痒的心理健康辅导工作部署，缘由有很多，比如：心理专业辅导员队伍的缺乏；学校经费投入的限制以及心理辅导设备的严峻不足等等，这就让大部分高校在面对心理辅导工作时，常常望洋心叹，搪塞以“巧妇难为无米之炊”，最终只能点到则止。
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二、心理辅导“助人自助”模式的建构
心理辅导“助人自助”模式，也就是形成老师、社团、同学三位一体的自我帮扶体系。主要分为横、纵两方面体系。
（一）横向“助人自助”体系的建立
第一，同学组织的制度化。心理辅导工作可以发挥“从群众中来，到群众中去”的特色，在校范围形成如同同学会一样的同学机构。以海南高校儋州校区为例，该校区主要组建心理联会，依据职责不同分为主席、管理部、策划部、宣扬部、信息部、办公室等部门，由心理辅导老师指导。同时，形成较为紧密的合作制度，如管理部门主要是对全院每个班级心理委员的任免，组织各班心理委员开展同学心理状况调查或心理主题班会及活动；信息部主要收集全院同学微信、、博客等网络信息方式，并每天开展网络宣扬和同学网络信息收集，同学在网络上的留言、吐槽、心情表露等等信息将作为信息部的关注对象；宣扬部门负责对心理健康学问宣扬，心理方面周报的出版以及策划部门对于心理健康活动的设计策划和心理健康月刊的设计和出版。同时，办公室在心理辅导老师的指导下建立较为有效的聘用制度、管理制度、奖惩制度、同学心理信息保密制度等等条款制度。从而形成较为完善的同学心理健康工作组织机构。
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其次，专业培训课程和询问相关专业学问讲座的设立。在心理辅导老师的关心下，让专业的心理学博士或者心理专家、医生、教授定期对同学干部进行较为专业的指导，讲授的内容主要是同学心理保健，同学一般心理问题的询问和开导等，主要培育心理健康同学干部一般询问技巧和与同学谈话、沟通技巧，使得心理健康同学干部能解决犹如学交际冲突，一般的学****问题、生活焦虑问题，恋爱心理问题等较为浅层次的一般心理问题。以心理询问和心理学问入手，让同学干部参与同学日常生活、学****问题之中，使得同学日常生活中的小问题，小冲突得到更有效的疏导，使得心理辅导工作达到广泛性和进展性。
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第三，心理健康宣扬工作的开展。每学期设立心理健康宣扬月，在该月开展各种心理健康方面活动，以班级为单位，以同学宿舍为主要核心，开展各种竞赛，辩论赛，主题班会等，营造较为深厚的校内氛围。以海南高校儋州校区为例，在每年5月开展“”，每年11月开展“感恩社会、感恩生活活动月”，活动月中，以心理同学干部为主要号召者，各班心理委员为主要组织者，让全院同学都能参与其中，达到心理健康学问普及和宣扬效果。
（二）纵向“助人自助”体系的建立
第一，预警机制的建立。每学期定期进行心理普查，利用（SCL—90）和（UPI）等心理调查量表对全院同学进行专业技术调查，形成较为完整的个人同学心理静态数据库，在确定保密的前提下，对所调查同