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文档介绍:指导教师工作总结 论文指导教师工作总结
教育实习过程中,中学实习指导教师帮助实习生发现和解决存在的各种教育教学实践问题,为实习生提供引导和反馈,今天小编给大家找来了指导教师工作总结,希望能够帮助到大家。
201*年春,我带领计算机、商务态,只是充当协助和引导的角色。其次,在设计活动时如何照顾到所有幼儿的需求,这一直是我所疑惑的一个问题。
因为班中的孩子对数的掌握呈现两极分化的现象较明显,对数活动设计的难易程度一直是令我头痛的一件事,太难了一些能力较薄弱的孩子又听不懂,太简单了一些能力强的孩子又没有了学习的兴趣。对于这一问题,书中告诉我:设计课程前应先了解各年龄层的幼儿在各方面的发展状况,了解幼儿的不同气质,及同年龄幼儿间的个别差异。课程设计的教育目标要考虑集体中百分之九十的幼儿能够达到,并顾忌少数幼儿的个别的需求。
另外,我认为在设计数活动时,一定要注意活动的游戏性。因为对多数幼儿来说,数活动往往是枯燥、乏味的,如果没有游戏的情境,或者过于小学化,只会让孩子在活动中失去兴趣,从而不愿听讲与参与。课程的设计一定要符合孩子的年龄特点,学前期的幼儿他们的天性就是爱玩,因此我们要抓住他们的这一天性,让他们在玩中学习,激发他们对于学习的兴趣。
以上是我对课程设计的一些浅显的看法,在今后的教学中我还会不断地去研究与思考,总结自己的经验,希望在今后的课程设计中更上一层楼,各位同事大家一起努力哦。
本学期电子商务1401--1404班的《商务网站设计与应用》课程设计由我与XX老师共同担任。课程设计教学时间为期两周。在系领导亲切关怀下,我们两位老师认真的完成了任务,现在将两周以来的教学工作总结如下:
一、班级基本情况
本次课程设计针对的是电子商务1401--1404班的学生,共计195人。《商务网站设计与应用》课程设计是建立在数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广等专业课程教学基础上的。学生对电子商务所需具备的基本技能已经有所掌握,这对进行《商务网站设计与应用》课程设计有很大的帮助。为更好的开展课程设计教学活动,两位老师分工如下:XXX老师指导电子商务1403和1404班;XXX老师指导电子商务1402班。
二、教学设计
《商务网站设计与应用》课程设计不仅使学生能够根据Web网站应用系统的设计原理完成对企业商务网站的需求分析及规划与设计;能够使用HTML语言、CSS语言和ASP语言完成对商务网站的前台开发,包括网页制作与脚本编写等;能够使用面向对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证;能够使用LeapFTP将企业商务网站发布到IIS服务器上,并进行远程定期备份与更新。还使学生能够在“中小型”企业商务网站仿真项目的实践开发过程中主动去接触和学习网站开发的新知识、新技术,树立起主动学习、积极探索与大胆创新的工作态度,使学生对电子商务网站的开发流程有一个全面的认识和掌握,提高学生在今后参与开发“中小型”实际电子商务网站项目和探索未知领域的能力与自信心。
因此我们采用了以下方法与手段进行教学管理。一是依托目前电子商务常用软件平台如:Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等工具进行商务网站的设计与制作,同时还依托了搜狐快站平台,要求学生完成手机端APP网站的建设。要求学生在真实的网络环境下创

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