文档介绍：初中体育教师总结计划
初中体育教师总结计划
初中体育教师总结计划
初中体育教师总结
初中体育肩负着培养学生身心健康发展的重要使命。随着新课程标准的不断实施，以生为本的教学理念获得越来越多初中体育教师的认可。今天我给大家找来了每个成员的活动情况，实时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体，让这类学生在快乐的气氛中与同伴打成一片。这样日新月异，持这以恒，就能帮助学生培养起优异的性格。
四、向40分钟要质量，确实完成体育教学任务
每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，做到从有效课堂到高效课堂的转变，按老例做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评论，运用启示学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生获得全面的锻炼，综合发展学生的身体素质。
初中体育教师总结计划
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初中体育教师总结计划
初中体育教师总结篇二
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践领悟，就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技术的传授以及运动教学，课外活动目标是牢固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和优异的社会情感，形成优异的人际关系。
二、现行教学内容及方法的缺点中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括行排队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学内容，这也成了体育教师的一大难点。别的限于条件，体育实践课受场所影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课更改的随意性则更大。教学内容完不可，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的"搭头课"。
初中体育教师总结计划
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三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二巅峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充分，充满活力，爽朗好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不平衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，做事情往往有头无尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并渐渐对身体形态产生意识，开始评论别人和进行自我评论，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，可以激起学生运动热情;但当学生很