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采矿工程毕业设计实践教学研究.docx

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采矿工程毕业设计实践教学研究
【摘要】毕业设计是采矿工程专业重要的实践教学环节,对同学所学专业学问的融会贯穿有着不行替代的作用。但由于存在课程学习周期长、实习教学环节薄弱和同学专业课学习效果不佳等缘由造成同学在毕业设计中存在确定程毕业设计对同学整体力气的提升作用毋庸置疑。内蒙古科技高校采矿工程专业的培育特色是露天与井工开采并重,因此在过去相当一段时间内,同学在毕业设计环节需要完成两部分内容,即露天开采方案设计与井工开采方案设计。近些年,考虑到要与同学就业相结合,同时也是为了提高毕业设计质量、减轻同学负担,因此依据同学的就业支配相应的毕业设计内容。这也就意味着,就业去向是露天矿山的同学支配露天毕业设计,就业去向是井工矿山则支配做井工毕业设计。通过调整毕业设计内容,毕业设计质量得到了保证,但是在实际教学中照旧存在教学内容生疏、整合学问力气差、对矿山感性熟识有限、动手力气弱等问题。
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2.2产生问题的缘由
①课程学习周期长,教学内容生疏由于采矿工程专业自同学在大二下半学期就开设专业基础课,再经过大三一整学期、大四上半学期的专业课学习,等到同学进入毕业设计环节,前后经受了2年时间,因此同学对部分课程的教学内容已经生疏,影响了同学在毕业设计时对学问的综合应用。②实习教学环节薄弱,感性熟识有限对于工程类专业,实习教学环节是提高同学感性熟识的重要手段。采矿工程专业的主要的实习教学环节包括生产熟识实习和毕业实习,然而受限于矿山企业这类高危生产单位的平安限制,在同学进行矿山实习时常常是被技术人员带领走马观花式的看一下企业生产流程,这样就造成同学实习效果差,缺乏对矿山的感性熟识。③就业压力大,同学专业课学习效果不佳对于采矿工程专业来说,大四的上半学期是专业课的集中学习时间。在这一时间内,需要学习的专业课包括《露天采矿工艺》、《露天矿设计原理》、《煤矿地下开采》、《金属矿地下开采》、《矿山环境爱惜》、《矿山平安》、《露天矿运输及道路设计》、《采矿学课程设计》等,这些都是毕业设计的重要组成内容。但是由于近些年同学就业形势不好,就业压力逼迫同学不得不花费大量的时间与精力或找工作、或复习考研、或复习考公务员等等,因此同学对本该把握的专业课没有把握。以上造成毕业设计困难的缘由中,对于因学习周期长以及学习时间不够而造成的学问内容欠缺可以在毕业设计期间由指导老师补充讲解,而对矿山感性熟识缺乏就目前来说解决较困难。基于统一的空间和时间四维坐标,将矿山中的全部信息(包地形、建筑、地层、构造、矿床矿体、危险源、井巷工程、开采单元、采场、工作面、设备、人员、监控系统等)可视化后,能够建立真三维矿山地理信息模型[2],而借助三维立体技术可让同学立体地观看到矿山的组成,由此可提高同学对矿山的感性熟识。
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3.教学案例分析
这里以井工开采毕业设计为例,讲解三维立体技术在毕业设计中的应用。对于井工开采毕业设计来说,第一步需要设计矿床的开拓系统。在开拓系统的基础之上,才能完成采矿方法、通风系统、运输与提升系统的设计,这类似于建筑中的框架结构,由此可见其重要性。由于前述种种缘由,同学对于该部分缺乏直观熟识,无法在思想中想象开拓系统是什么样子,因此设计开拓系统时困难重重。而教材中关于开拓系统的图例缺乏立体感,无法引导同学。结合教材中关于图

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上传人:Alphago 7/30/2022 文件大小:19 KB

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