文档介绍：
幼儿园小班户外活动方案
幼儿园小班户外活动方案1
设计意图：
“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中页
，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
幼儿园小班户外活动方案2
活动时间：9月1日上午
活动地点：小一班教室
主持：马逸 黄红娟 董明娣
活动参与者：小一班全体幼儿及家长
活动流程：
一、晨间活动
1。热忱接待幼儿及家长，并进行简洁的问候。
2。给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子依据学号去相识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内嬉戏，老师可以适当地指导。
4。指导幼儿整理整理嬉戏材料。
二、早操
1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学****仿照操，老师注意与幼儿的有效互动。
2。早操结束后，组织幼儿有序回教室，老师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心
1。用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4。幼儿开心地用点心。
5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动
活动名称：手指嬉戏《手指变变变》
活动目标：
1。培育幼儿对手指活动的爱好。
2。发展幼儿手指的敏捷性。
活动打算：
幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。
活动过程：
1。用手和孩子们打招呼，引起幼儿的爱好。
2。学****手指嬉戏《手指变变变》。
（1）老师完整做一次手指嬉戏，引起幼儿学****的爱好。
（2）老师分段进行指导，请家长和孩子一起参加嬉戏的学****br/>
（3）通过逐步的学****接着再尝试着完整进行练****br/> （4）在没有家长参加的状况下，幼儿单独进行嬉戏。
（5）评价嬉戏，激励每一个参加的幼儿。
五、户外活动
活动名称：吹泡泡（户外嬉戏）
活动目标：
1。引导幼儿听懂***的语言，有爱好的随老师说《吹泡泡》儿歌。
2。训练幼儿依据老师的指令练****走、跳等动作。
活动过程：
1。幼儿练****一个跟着一个走（开火车）。
2。老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”
3。老师与幼儿共玩嬉戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
六、幼儿回教室喝水、进行餐前打算活动。
活动名称：洗手歌
活动目标：
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