文档介绍：
幼儿园种植活动方案
幼儿园种植活动方案1
一、活动目标：
1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
2、 培育幼儿简洁的种植技能，提高幼儿的责。
2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组打算各种蔬菜种子及种植工具。
3、打算摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。
六、活动实践：
1、28号上午来园集合，统一动身。
2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。
3、种植活动流程介绍。
4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活老师负责对杂草进行处理。
5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。
6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，在周末时间对种植的蔬菜进行管理。
7、设计视察记录表，坚持记录.
幼儿园种植活动方案3
一、种植源起
为了让孩子们亲近自然，关注四周环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开拓了种植园地。因为在种植园地中，每个孩子都是小主子，在这里孩子们始终充溢着新奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着多数未知的隐私，这里是孩子们学****的场所。
我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也主动地参加到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参加种植，视察与发觉，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、沟通、共享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。
二、工具材料及条件
工具打算：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。
材料打算：红豆、绿豆
阅历打算：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。
附：
四、活动记录
熟识种子
——红豆绿豆知多少
为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由视察，同时看看孩子们究竟了解多少。
师：“今日，我们班里来了客人，你们相识它们吗?”
大宝：“红色的是红豆豆。”
二宝：“绿色的是绿豆豆。”
奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。”
子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”
每天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。”
师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”
大宝：“胖胖的!”
二宝：“圆圆的!”
千慧：“很硬!”
每天：“有点儿滑滑的!”
奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”
师：“大家视察得真细致!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，渐渐长大，结出更多的豆豆!”
晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。”
师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。”
通过视察和沟通，我们对孩子的相关阅历有了肯定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，驾驭了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的视察比较和主动思索的意识，激发了他们对种植的爱好。
幼儿园种植活动方案4
1活动目标
① 情愿参加植树活动，学****挖坑、培土、浇水等劳动技能。
② 加深对常见树木的相识，进一步了解树木生长的过程。在种