文档介绍:圆圆方方尖尖
教 学目的:
感知圆形、方形和三角形是生活中常见的根本形状.
教材分析重点:
能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。难点感受圆形、方形、三角形不同形状特征和概括表现物象
教学过程:
导入
创设情境,激发兴趣圆圆方方尖尖
教 学目的:
感知圆形、方形和三角形是生活中常见的根本形状.
教材分析重点:
能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。难点感受圆形、方形、三角形不同形状特征和概括表现物象
教学过程:
导入
创设情境,激发兴趣
1。出示课件——引出三位朋友圆圆、方方和尖尖
、方形和三角形实物.
二、欣赏、评述
教学过程:
.欣赏科学童话
引导看图理解科学童话:
:大师和小朋友的画
(1)在大师的画中你发现了什么?美在哪里?
(2)我们的画和大师的画比一比,美在哪里?
三、造型表现
1。出示线的实物:谁能把这根线变成圆形、方形、三角形?
,组织添画接力赛
看谁变的形最多?
四、应用和设计
单一形的想象
组合形的想象
课件:--欣赏“衣食住行”中的形
小组合作进展设计大赛
五、自评他评说说自己的评价
六、课后延伸:
教学过程
1.引导学生寻找校园和所在地区的自然风光,生活环境,造型艺术中的三种根本形。
2.布置展览:
布置“”圆圆方方和尖尖小展览
作业布置:画出生活中由圆圆、方方和尖尖组合而成的物体,涂上漂亮的颜色,比比谁的作业最好看。
教学后记:
学生经过老师的鼓励,各组积极考虑,。