文档介绍：关于大学生安全教育的思考
王艳娇 摘要:大学生安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。搞好大学生安全教育意义重大。目前,高校学生安全教育虽取得一些成果,但前景仍不容乐观,寻求更有效仍然存在采取“照本宣科”式的教学,重理论,轻实践。纸上谈兵,使一些学生遇到问题时任然不知怎样去解决。
3,高校注重安全管理工作,忽视安全教育工作。为防止安全事故的发生,高校的安全管理工作做得虽好,但是高校却忽视了学生的安全教育工作,影响了安全教育的质量。高校安全管理工作固然重要,然而“授人于鱼,不如授人于渔”,提高大学生的安全防范意识,求生技能和能力才是大学生安全教育的根本,是防止出现安全事故的根本。
4,高校安全教育内容不系统,一般只注重某些安全教育的内容,像消防安全、交通安全、人身财产安全等方面,其他方面的内容被忽视;并且教育的形式是通过几个讲座、图片展览、报告会或者消防演****的形式来开展,更加注重知识的传授,不注重能力和技能的提高,使得教育没有实效性,没有和实践结合起来,使得教育停留在理论和形式上,因此效果不佳。
三 大学生安全教育的有效措施
1,切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识
安全教育是维护大学生安全的一项基本保障,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。学生安全事故的发生,不仅仅是个别学生受到伤害的问题,还会牵动学生家长,波及其他学生的情绪,影响高校正常的教学秩序,甚至还会影响到局部地区的社会稳定。
2,安全教育内容要全面,紧跟时代步伐
社会不断发展,科学技术日新月异,环境日益突变,大学生学****生活和成长的环境越来越来复杂,带给大学生的各种不安全、不稳定的因素增多。安全教育不仅仅是防火,防盗。像大学生面临的网络安全、传销、文化安全等也是近几年来大学生面对的新的不安全因素。面对新的环境、新的不安全因素、新的情况,大学生有时不知所措。高校就应该加强这些新因素的研究,提前预防,给大学生传授如何应对这些新问题的知识、措施、能力和技能,使大学生学会如何处理这些新问题。
3,创新安全教育形式,注重教育效果
大学生安全教育除课堂教学外还有许多其他模式。如,参加消防,地震演练;利用学生升国旗结束后的时间由政工人员进行简短的口头安全教育;通过发放《安全防范指南》 、《安全知识 读本》 、《防盗、防火须知》 ,张贴安全警示等进行安全教育;组织参观安全知识图片展;举办安全知识竞赛、安全知识征文比赛;举办文艺晚 会等活动形式进行宣传教育;聘请司法专家开设普法教育课和安全知识专题讲座;与当地司法机构进行共建活动,每年都要邀请改造较好的囚犯到校进行现身说法。
4,安全教育要重点突出
学生安全教育,既要全面展开,更要有重点的进行,一是抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生,要进行重点教育,防止因严重违反校纪校规造成安全事故。二是抓重点场所的安全教育。如有一定要求的实验室,要教育学生严格遵守实验操作规程,防止意外事故发生。如学生寝室,人员密集,教育学生用电安全。又如在人群集中的活动场所,应教育学生文明礼貌,服从指挥,并注重观察场所周围环境和安全通道,避免发生安全事故。三是抓重点时期的安全教育。重点