式与方程[24].docx

文档介绍：式和方程
教学目的：
1．进一步认识用字母表示数和作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。
2．会解方程,会列方程解决问题。
3．培养学生抽象、，激发学生的学****兴趣.
教学重点式和方程
教学目的：
1．进一步认识用字母表示数和作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。
2．会解方程,会列方程解决问题。
3．培养学生抽象、，激发学生的学****兴趣.
教学重点：用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式.
教学难点：用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式。
教学准备：课件
教学过程：
一、忆[回忆旧知，谈话引入]
，会用字母表示什么？
。
3。回忆什么是方程?
？
课件出示P81的第一段文字，学生读一读.
二、清［理清知识，形成网络］
1。根据学生的答复，出示课件：课本1。你会用字母表示什么？请在下表中写出来。
2。老师强调在写含有字母的式子时需要注意的问题。
(1)在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
(2）省略乘号时,应当把数字写在字母的前面.
（3）数和数之间的乘号不可以省略，加好、减号、除号都不能省略。
（连线）。
？
5。举例说明等式的性质？
.
7。板书列方程解决问题的步骤.
（1)弄清题意，确定未知数并用x表示；
（2）找出题中数量之间的相等关系;
(3）列方程，解方程；
(4）检查或检验,写出答案。
8。 列方程解应用题的类型
（1)一般应用题；
(2）和倍、差倍问题;
(3）几何图形的周长、面积、体积计算；
（4）分数、百分数应用题；
(5)比和比例应用题。
、2。
（1)课件出例如1、2.
例1、一台电视机打八五折后为2975元，这台电视机的原价是多少钱？
例2、在植物生长旺盛期，竹子每小时增高4厘米，针状菌每小时增高25厘米，假设竹子现高11厘米,