式与方程[5].doc

文档介绍：式和方程
张涛
一、复****字母表示数
投影出示长方形（无长、宽）
谈话：不测量，想表示它的周长和面积，你有什么方法？
明确:字母可以表示一些式和方程
张涛
一、复****字母表示数
投影出示长方形（无长、宽）
谈话：不测量，想表示它的周长和面积，你有什么方法？
明确:：c=2(a+b) s=ab
师：这两个公式都含有字母，也就是说用含有字母的式子可以表示体积、面积、周长等计算公式，你还能举些例子吗？（精品文档请下载）
2、提问:回想一下，含有字母的式子还能表示什么呢？
提示引导明确:运算律（学生举例说说)
3、谈话：其实还有地方都用到了含有字母的式子，我们先通过一组题目来感受下。
（1）练****和理论"填空1、2.（学生独立完成）
师:这3个算式分别求得是什么？
明确:含有字母的式子可以表示数量.
提问：这几个式子又表示什么意思？
结合学生答复,展示：用去的钱=买的张数×单价
找回的钱=付出的钱-实际花的钱
一共要付的总价=苹果的总价+的总价
师：其实不难发现，这些正是我们解决问题时所用的数量关系,所以这3个含有字母的式子，不仅能表示一个数量，它还能比较概括的表达我们解决问题时所用的数量关系。
(完善板书）（精品文档请下载）
(2）出示：练****和理论”填空3、4（学独立完成）
全班交流，回忆4题解决过程，提问：你觉得我们在用字母表示数的时候要注意点什么？
明确：数字和字母，字母和字母相乘时，乘号可以记作“.”，或者省略不写，数字要写在字母的前面.
当“1”和任何字母相乘时，“1”省略不写。和2a的区别
提问:你得用字母表示数有什么好处?
二、复****方程
1、复****题：以下式子，哪些是方程，哪些是等式？
13+6=19     40x=960   13+x a-=
40％x－20=40         36-y ﹤8
提问:为什么这几个是方程?
明确：含有未知数的等式是方程,这是方程的意义。
提问：哪些是等式?
谈话：观察一下所得结论，你觉得等式和方程有什么关系？
明确：方程一定是等式,等式不一定是方程。