式与方程（1）[2].docx

文档介绍：式和方程（1）
执教：潘成儒
教学目的:
使学生进一步认识字母表示数的方法和作用,能正确地 用字母表示数或数量关系，会用等式的性质解一些简单方程，进一步理解列方程解应用题的步骤。（精品文档请下载）
学情分析：
通过复****用字母表示式和方程（1）
执教：潘成儒
教学目的:
使学生进一步认识字母表示数的方法和作用,能正确地 用字母表示数或数量关系，会用等式的性质解一些简单方程，进一步理解列方程解应用题的步骤。（精品文档请下载）
学情分析：
通过复****用字母表示数复****式和方程等概念,在独立 考虑的根底上,积极参和数学讨论，敢于发表自己的观点，主动参和和别人合作获得 成功的体验。（精品文档请下载）
教学重难点：
能正确地用字母表示数或数量关系，会解方程及列方程解决问题.
教学方法：
回忆整理
教学过程
一、回忆整理
1、通过举例 让学生对式和方程有感性认识
见多媒体课件1～4题
2、做练****和理论，感受用字母表示数及数量关系的简洁性
81页第1题
3、分组交流讨论
什么是等式，什么是方程？
方程和等式有什么联络和区别。
等式有哪些性质 ？
4、稳固对式和方程的认识
见多媒体课件的练****题
二、复****解方程及列方程解应用题
练****解方程
81页第2题
强调解方程的根据是根据等式的根本性质 .
（二）、列方程解应用题
1、多媒体出例如题
2、启发学生找等量关系式
3、解题并总结一般步骤
4、总结列方程解决实际问题的优点。
（三)、稳固练****br/>81~82页3、4、6题
三、课堂总结
四、布置作业
82页5、7、8题
五、版式设计(略）