文档介绍：
支教活动策划书
　　支教活动策划书篇1
一、活动背景：
桂林市敢兴希望小学,地处桂林市较远的城乡结合区域，师资力气匮乏，孩子们长期缺少健康、平安方面的学问教化。同时，由于4 页共 99 页

活动意义：
通过社会实践支教课程设计竞赛，提高高校生的创新实力，选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升高校生自身支教水平。
高校生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境中生活，可以熬炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的实力，能够为以后更好的融入社会打下坚实的基础。
散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣扬，通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在，能够散发正能量使孩子们得到暖和。
有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥个人专业优势，形成良好的支教课程设计方案，提高高校生自己动手的实力，有助于高校生的全面发展。
举办社会实践设计大赛可以调动大家的主动性，在竞赛中提升自我，同时为支教事业贡献一份力气。
活动询问：

组织竞赛询问会，对有意参与本次活动的团体或个人供应更为清楚的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做出更为精彩的社会实践支教课程设计方案。
团队方案展示：
参赛的团队代表打算社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式展示，组织进行ppt答辩，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现，使竞争形式更为多样化。
活动流程：
：4月22日--4月25日
：4月25日--5月5日
：5月6日--5月10日
：5月11日
团队评比细则：
竞赛当天（初赛为5月6日决赛5月8日），组织实践部干事提前布置竞赛所用的教室，调试电脑播放PPT无误。主持人熟识竞赛流程，做好打算。各参赛团队到大赛地点为竞赛依次抽签，进行PPT演讲。
待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次竞赛评委，竞赛规则及其评分细则，社会实践支教课程设计方案评比正式起先。
参赛团队根据抽签依次上台展示团队设计的支教社会实践方案，竞赛时把策划书交给评委点评，并结合PPT协作播放（要求讲明支教社会实践的支教课程详细方案、时间、地点、打算、可行性、经费预算、预期成果等内容）演讲5到15分钟。

评委对社会实践支教课程设计方案提出问题，参赛团队进行答辩，评委依据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性赐予肯定的分数。
评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。
评委与参赛队伍颁奖合影留念。
7、主持人致结束词并宣布此次竞赛结束。
评分细则
（1）课程设计方案（30分）
1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；
2、课程设计方案具有较高的可行性，有劝服力，10分；
3、方案预期成果，10分
（2）PPT展示环节（20分）
1、PPT讲解人员语言流畅，思路清楚，全面详细的展示社会实践支教课程设计方案，10分；
2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；
3、PPT整体布局，5分。
（3）提问环节（20分）
1、答辩内容切合题意，主题显明，10分；

第 8 页共