文档介绍：春雨蒙蒙地下教案
渠县有庆镇第一中心小学闫晓丽
一、教材分析
《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏, 也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融,淳朴而春雨蒙蒙地下教案
渠县有庆镇第一中心小学闫晓丽
一、教材分析
《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏, 也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融,淳朴而富有诗意。歌曲为2/4 拍,宫、徵交替调式，，中间不（精品文档请下载）
断出现跨小节的切分节奏，使音乐充满生气和活力。象声词“刷刷刷刷”处的二声部手法和间奏的插入，非常形象生动。尾声时“刷刷刷刷”再现，三次重复及力度的减弱，最后完毕在徵音上，给人以曲终意未尽之感，令人寻味.（精品文档请下载）
二、设计意图
本课我抓住春雨设计了：
赏春雨
2 、颂春雨
3 、模拟春雨
4 、唱春雨这一线索，层层深化展开教学，让学生在感受的同时模拟春雨的声音，在唱春雨的同时感受歌曲的旋律线条美和歌词美。从而让学生从心灵深处承受了美的教育和美的熏陶，进而激发他们去热爱美,追求美。（精品文档请下载）
三、教学目的
1、情感和态度：引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声由衷的赞美春雨，并抒发热爱春天,热爱生命,热爱生活的真挚感情。（精品文档请下载）
2、知识和技能：指导学生用连接，平稳的气息唱出优美舒展的旋律,做到音准和谐,音量平衡，音色统一。
3、过程和方法：充分发挥学生的想象力,培养音乐感受和鉴赏的才能,通过赏析、歌唱保持学生对音乐的兴趣，培养学生的综合才能。（精品文档请下载）
四、教学重点、难点
重点：指导学生聆听，用连接、平稳的气息歌唱.
难点：注意掌握歌曲的弱起节奏，乐句间的换气，切分节奏.
五、教学方法
听赏法、跟唱法、讲解法、谈话法、体验法
六、教学用具
电子琴、多媒体课件
七、教学安排
结合教材内容，教学目的及学生难以掌握歌曲弱起节奏、切分音等实际情况，我将本科划分为二课时，我设计的是本课的第一课时。（精品文档请下载）
八、教学流程
(一)导入（课件:播春景）
师:同学们，我们走过了严冬，一起迎来了阳光明媚的春天，你们能说出一些关于春天的成语或者诗句吗?
生：春光明媚、春满人间、春风雨露、春色撩人、满园春色.
师:同学们说的好美呀!
就请同学们和我一起在这春天的美景中闻一闻这迷人的花香吧!请同学们起立，我们一起缓缓的吸气，把这迷人的花香运送到小腹，使你的胸腔扩张到最大限度，保持住， 1,，让我们把气息缓缓地呼出。同学们做的不错，我们再来一次。（精品文档请下载）
(二)感受
师:同学们做的非常好，瞧！春风吹来了！谁来模拟下刮春风的声音？(课件：春风）
生：呼―呼―
师：春风为我们吹来了一条轻柔的旋律，我们就用” hu"的声音模拟一下吧！（课件出示歌曲中的难点)
同学们试唱的不错,但是我们要注意一点,就是换气，只有恰到好处的换气,才能更形象的表现春风的柔美,所以，我在这加了换气记号。我们再来试试。（精品文档请下载）
生：试唱.
师：同学们唱的好美呀!我们用“啊”来抒发对春