文档介绍：春雨蒙蒙地下教案
十字街镇中心小学
毕崇慧
一、教材分析　　《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨,使冬　
春雨蒙蒙地下教案
十字街镇中心小学
毕崇慧
一、教材分析　　《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨,使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融，，宫、徵交替调式，一段体构造。曲调由弱起开场,中间不断出现跨小节的切分节奏，使音乐充满生气和活力。象声词“刷刷刷刷”处的二声部手法和间奏的插入，“刷刷刷刷”再现，三次重复及力度的减弱，最后完毕在徵音上，给人以曲终意未尽之感，令人寻味。 
　　二、设计意图 
　　本课我抓住春雨设计了：1、赏春雨 2、颂春雨 3、模拟春雨 4、唱春雨这一线索，层层深化展开教学,让学生在感受的同时模拟春雨的声音，在唱春雨的同时感受歌曲的旋律线条美和歌词美。从而让学生从心灵深处承受了美的教育和美的熏陶,进而激发他们去热爱美，追求美。 
　　三、教学目的 
　　1、情感和态度：引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声由衷的赞美春雨，并抒发热爱春天，热爱生命，热爱生活的真挚感情。 
　　2、知识和技能:指导学生用连接，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，做到音准和谐，音量平衡，音色统一。 
　　3、过程和方法：充分发挥学生的想象力,培养音乐感受和鉴赏的才能,通过赏析、歌唱保持学生对音乐的兴趣，培养学生的综合才能。 
　　四、教学重点、难点 
　　重点：指导学生聆听，用连接、平稳的气息歌唱。 
　　难点：注意掌握歌曲的弱起节奏，乐句间的换气，切分节奏。 
　　五、教学方法 
　　听赏法、跟唱法、讲解法、谈话法、体验法 
　　六、教学用具 
　　电子琴、多媒体课件 
　　七、教学安排 
　　结合教材内容，教学目的及学生难以掌握歌曲弱起节奏、切分音等实际情况，我将本科划分为二课时,我设计的是本课的第一课时。 
　　八、教学流程 
　　（一）导入（课件：播春景） 
　　师：同学们，我们走过了严冬,一起迎来了阳光明媚的春天，你们能说出一些关于春天的成语或者诗句吗？ 
　　生：春光明媚、春满人间、春风雨露、春色撩人、满园春色…… 
　　师:同学们说的好美呀！ 
　　就请同学们和我一起在这春天的美景中闻一闻这迷人的花香吧! 
　　请同学们起立，我们一起缓缓的吸气,把这迷人的花香运送到小腹，使你的胸腔扩张到最大限度,保持住，1，2。好,让我们把气息缓缓地呼出。同学们做的不错，我们再来一次。 
　　（二）感受 
　　师：同学们做的非常好，瞧！春风吹来了！谁来模拟下刮春风的声音？（课件：春风） 
　　生：呼―呼― 
　　师：春风为我们吹来了一条轻柔的旋律，我们就用”hu”的声音模拟一下吧！(课件出示歌曲中的难点） 
　　同学们试唱的不错，但是我们要注意一点，就是换气，只有恰到好处的换气，才能更形象的表现春风的柔美，所以，我在这加了换气