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灵巧的手[8].doc

上传人:jsyhqk 2022/7/30 文件大小:16 KB

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灵巧的手[8].doc

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文档介绍

文档介绍:乖巧的手
中山西路小学 赵倩
教学目的:
,开展学生的想像力、手绘描画和立体造型才能;
,在创作中体验造型活动的乐趣;
3。通过活动,增强学生热爱生活的情感.
教学重、难点:如何描绘、装饰自乖巧的手
中山西路小学 赵倩
教学目的:
,开展学生的想像力、手绘描画和立体造型才能;
,在创作中体验造型活动的乐趣;
3。通过活动,增强学生热爱生活的情感.
教学重、难点:如何描绘、装饰自己的手。
《乖巧的手》教案
***导入
师:同学们,老师听说你们平时喜欢听故事,所以今天,老师为同学们带来了一个有趣的小故事,请同学们仔细听,一边听一边想,老师的手都变成了那些事物?比一比,看那位同学观察的最仔细.(精品文档请下载)
新授
1、老师表演手影小故事。
师:故事讲完了,谁能告诉老师,老师的手刚刚都变成了什么?
生:小草、花朵、大树、小鸟、小刺猬、小兔子、大灰狼.
师:对,瞧,我们的手多像魔术师啊,能变成各种东西。那这种用手的影子来表演的艺术手法叫什么啊?
生:手影。
师:对,就叫手影。同学们会不会做手影呢?
生:会。
师:那我们来玩一个叫做“猜一猜”的小游戏,我想请一位同学到前面来表演一个手影,请其他同学来猜一猜他表演的是什么?(精品文档请下载)
(学生表演)
师:同学们真聪明,你们是怎么看出来的?
学生:很像。
师:哪像啊?
学生答复。
师:哦,原来是因为手影和真实物体有相似之处,?(出示小狗手影)(精品文档请下载)
生:小狗。
师:它和真实的小狗有何相似之处?(出示比照图片)
生:脸型,耳朵,舌头。
师:哦,,同学们对手影有研究,还真难不到你们。那咱们玩个略微难点的游戏,我说事物的名称,你们试试能不能用手摆出来.(精品文档请下载)
师:鸽子、螃蟹。(由易到难)
生:(动手摆手影)
2、启发创作
师:同学们真聪明,你们觉得手影好玩吗?
生:好玩。
师:老师也觉得很好玩,可惜一松手,这么精彩的手影就没了,怎么办呢?瞧,老师想了个方法,把它们画下来了。(精品文档请下载)
师:好看吗?
生:好看.
师:那它是怎么画出来的啊?
生:(欣赏老师范画,考虑它是怎么画成的)
步骤:
1、先把手摆出想要的形状,并观察它像什么。
2、把手形描画下来。
3、按照你的想象进展添画。
师:老师这还有更多的手影绘画作品,咱们一起来欣赏欣赏。
(欣赏学生作品)
3、描绘装饰自已乖巧的手
师:看了这些手影画,你们是不是也想试试?那就赶快动手,把你的小手影画出来吧,看老师这儿有一个美丽的大花园,可惜空荡荡、冷清清的,一会儿老师把你们的作品贴上去