文档介绍：关于提升幼儿园户外区域体育活动有效性的探索
摘 要:幼儿园户外区域活动可以充分锻炼幼儿的综合能力,对幼儿的成长具有积极作用。本文从分析幼儿园户外区域活动中存在的不足,明确了户外区域活动对于幼儿的重要教育意义,进而提出了提升户关于提升幼儿园户外区域体育活动有效性的探索
摘 要:幼儿园户外区域活动可以充分锻炼幼儿的综合能力,对幼儿的成长具有积极作用。本文从分析幼儿园户外区域活动中存在的不足,明确了户外区域活动对于幼儿的重要教育意义,进而提出了提升户外区域活动有效性的策略。
关键词:幼儿园;户外区域活动;有效性
户外体育活动是幼儿园教学中的重要组成部分,幼儿在教师的带领下有组织的开展户外区域体育活动有利于保障幼儿的运动量,通过开放的环境、丰富的活动内容和多样的活动方式,可以增强幼儿的运动能力和肢体协调能力,同时加大幼儿之间的交流,提高幼儿的表达能力和合作能力。由于户外区域体育活动对幼儿教学具有众多好处,所以目前户外区域体育活动成为很多幼儿园的教学内容,在幼儿教师的实践教学中不断的探索丰富,为幼儿带来了更丰富的教学体验。
一、幼儿园户外区域体育活动存在的不足
相对于其他的幼儿教学活动来讲,由于幼儿年纪相对较小,组织性较低,所以开展户外区域体育活动时对幼儿教师提出了更多挑战,在教学过程中也暴露了许多问题。
首先,在幼儿教师进行活动组织时,部分教师为了通过户外区域体育活动提升幼儿的技能训练,会在活动中设定很多的规则,幼儿的理解和操作能力并不高,过于复杂的规则对幼儿来讲难度很高,极大程度的降低了户外区域体育活动的乐趣,损害了幼儿的参与积极性;而另一种极端的教学方式是教师过于担心幼儿的安全问题,因此限制了游戏的难度和玩法,降低了游戏对幼儿运动技能的锻炼程度,户外区域体育活动开展的教学有效性大幅度降低。
其次,由于户外区域体育活动场地规划的不合理,限制了幼儿开展活动的范围,导致了幼儿活动的形式单调,无法引起幼儿的参与热情;部分幼儿员的活动器材也很单一,幼儿在进行户外区域活动时等待时间过长,失去活动兴趣,而器材更新不及时,也会使幼儿失去好奇心,甚至拒绝参与集体户外运动。
最后,要充分考虑到的就是幼儿在进行户外区域体育活动过程中不仅要提高身体素质,更重要的是的对幼儿心理成长的影响,很多幼儿园在开展户外区域体育活动时过于注重表面形式,粗浅的认为户外区域体育活动就是简单的幼儿游戏,而忽略了活动中对幼儿的精神引导,无法起到培养幼儿敢于尝试、敢于挑战、相互帮助等优秀品质和自我保护意识的培养[1]。
二、幼儿园户外区域体育活动的意义
要提高广大的幼儿教师对户外区域体育活动在的重视,就要明确幼儿园户外区域体育活动的重要意义。第一,培养养成参与运动的良好****惯。幼儿具有很强的模仿能力,幼儿园教学作为幼儿的启蒙教学,对幼儿的行为养成和****惯养成具有重大影响,幼儿园养成的行为****惯往往会被带回到家庭中,作为一种生活的教学延伸,因此幼儿园教学过程中有意识的引导幼儿参与体育运动,可以一定程度促进幼儿运动****惯的养成。第二,锻炼幼儿益智。幼儿教师根据幼儿的心理特点设置具有一定难度的户外区域体育活动可以起到幼儿智力开发的作用,例如迷宫游戏的开展,可以培养幼儿的逻辑思维能力,同时加强幼儿