文档介绍：”的地得”用法小口诀（孩子看后再也不会混淆了）
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“的、地、得”的用法口诀
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖”的地得”用法小口诀（孩子看后再也不会混淆了）
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“的、地、得”的用法口诀
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学****要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
形动后补“双人”到
默记五遍脑开窍
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以上几种用法，可以写成下面几种公式
修饰限词+ “的” +名词
修饰限词+ “地” +动词
动词（形容词）+ “得” +补充说明
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结合实例，谈谈“的、地、得”的用法
A. "的、地、得”的相同之处。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普
通话中都读轻声“ de"，没有语音上的区别。
B. "的、地、得”的不同之处。
吕叔湘、朱德熙所着《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主”的、
地、得”严格分工。50年代以来的诸多现代汉语论着和教材，一般也持这一主张。从
书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很 强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论着、外文译着、教科书等，更是将“的” 与“地”、“得”分用。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“ de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：
在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”， 在补语前写作“得”。这样做的好处, 就是可使书面语言精确化。
A.———定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么
样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子（名词，宾语）。
，一般用在谓语（动词、形容词）前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结
构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。
④天渐渐（时